两学一做支部实施方案支部“两学一做〞学习教育实施方案按照中央安排部署，在全体党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育〔以下简称“两学一做〞学习教育〕。根据县委?关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育实施方案?要求，结合实际，制定本方案。一、总体要求开展“两学一做〞学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数〞向广阔党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持开展党的先进性和纯洁性具有重大意义。“两学一做〞学习教育，根底在学，关键在做，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为根本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装思想为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准标准言行，进一步坚决理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在政务效劳、事务效劳、后勤效劳等工作中发挥先锋模范作用，为建设勤政、务实、廉洁、高效的效劳型-1况下，党员先锋模范作用发挥不好，把自己混淆于一般干部职工。一些科室同志经常延时加班、熬夜加点，日复一日、年复一年，长时间的消磨产生了埋怨心理，工作积极性有所减退，存在交差了事完任务的现象，工作标准不高，只求过得去、不求过得硬。三是宗旨观念淡薄，效劳群众消极的问题。主要是对上访群众态度生硬、缺乏耐心，对群众的诉求能拖就拖、能推就推，不能积极主动协调帮助解决。下基层包抓精准扶贫、新型农村社区建设等工作中，只求按部就班完成分配任务，创造性帮助群众争取工程、资金支持不够，工作被动，不推不动。四是精神萎靡不振，不敢不愿担当的问题。主要是在新常态下，个别党员干部认为自己受身份限制，成长空间小，个人进步有限，眼下一时难以提拔重用，狭隘地认为工作没有出路、没有---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---奔头，因此思想上产生消极现象，心有迷惘，缺乏激情，工作推诿扯皮、敷衍塞责，存在撂挑子、甩担子、混日子的现象，无所事事，不敢担当。五是思想纪律松散，工作作风漂浮的问题。主要是随着作风建设的深入推进，工作纪律、工作标准、工作效率要求越来越高、越来越严，一些党员干部不能及时适应新常态，存在“多一事不如少一事、不干事就不会出事〞的错误思想，浑浑噩噩混日子，平平庸庸熬资历，上班迟到早退，无事开脱溜号，瞻前顾后，拈轻怕重，推三阻四，不会担当。-3四、教育载体开展“两学一做〞学习教育，要自觉向中央基准看齐、向省市县委要求对标、向群众需求聚焦，以“弘扬革命传统，践行‘三新’要求，争做时代先锋，提升效劳效能〞为载体。教育引导党员干部从“学、做、改、干〞等方面，正确认识从严治党新常态，坚决理想信念，增强政治定力，始终相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排和纪律约束，不断稳固风清气正、干事创业的新常态；树立忠诚干净担当新形象，主动接受党内监督和群众监督，及时查错纠偏，防微杜渐，展现清正廉洁、公正正派的新形象，展现干事创业、推动开展的新形象，展现务实为民、真抓实干的新形象，以人格魅力和模范行动引领带动群众;展现为民利民惠民新作为，坚持群众路线，把“马上就办、办就办好〞作为工作准则，以雷厉风行、立说立行的快捷作风，迎难而上、攻坚克难的拼搏精神，扎实进取、兢兢业业的工作态度，真心为群众排忧解难，确保党员受教育、群众得实惠。五、学习内容1、学党章党规。着眼明确根本标准、树立行为标准，组织全体党员逐条逐句通读《党章》，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚决理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学-5全面建成小康社会、全力建设生动实...