关于工作方案范文锦集6篇关于工作方案范文锦集6篇为保障事情或工作顺当开展，时常须要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面安排。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我帮大家工作方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。工作方案篇1一、课题的提出1、国内教化发展趋势的要求美国心理学家布鲁纳认为：“在学校教化中，全部教化安排在很大程度上将依乃赖于为达到教学目标而采纳的教学媒体。”《新课程标准》则要求我们注意现代科技手段的运用，开拓学生视野，提高学习效率，让学生初步获得现代社会所须---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---要的实践实力。由此可见，语文阅读教学中电化教学手段的应用是非常必要的。2、人的自身发展的须要阅读是人类获得学问的基本手段和重要途径，加强阅读教学是培育将来人才的须要。同时阅读教学是培育听说读写实力的重要环节。阅读教学有丰富学问，熬炼思维，发展智力，陶冶情操，培育品德的作用。3、阅读教学发展的须要谛视我们的阅读教学，不难发觉以往的课堂阅读教学往往是一节课下来，老师讲了不少，可学生却收获甚少。归结起来，课堂教学模式仍旧没有摆脱“老师讲，学生听；老师问，学生答”的现状，始终没有转移到借助电化教学手段带领学生走上主动学习的轨道上。语文课堂阅读---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学依旧存在教学内容片面、方式单一、过程残缺等诸多弊端。二、课题探讨的基本内容。（基本概念的定义与界定、探讨内容的分解、探讨的切入点、重要观点）1、基本概念的定义与界定：（1）电化教学：现专指利用多媒体组合技术、计算机多媒体技术与计算机网络技术及通讯技术等多种信息媒体进行常规的课堂教学。（2）阅读是阅读者运用已有的学问对被阅读对象分析、理解并进而把握其要点或主旨的困难的思维过程。阅读重在指导学生通过正确的感知、辨析、领悟、筛选以获得文章主旨。阅读教学中的阅读，学生不仅要首先理解课文的内容，即理解课文中的语言文字所表达的意义，而且还要了解---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---有关语言的学问和表现形式。阅读教学的目标，核心是培育学生独立的阅读实力。世界上的任何事物都有着它的内容和形式，语言也不例外。语言的内容和形式是紧密地结合在一起的，是无法割裂的。因此阅读教学中对语言文字的理解就有了两层意义，一是理解语言文字的内容，二是理解语言文字的形式。（3）教学手段是指在肯定的教化思想、教学理论和学习理论指导下老师在课堂教学中为实现教学目的而实行的一系列教化教学方式和方法。2、探讨的主要内容借助电化教学的便利，快捷和内容广博等特点和学生课堂学习的实际特点，进行新的阅读学习方法的尝试和创新，通过现代教化技术条件下，阅读---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学方式的探讨，提高阅读教学的效率。（1）探讨如何做好新时期学生的语文学科的阅读教学工作，探讨如何科学地运用电化教学手段优化语文学科的阅读教学，并探讨构建现代教化技术与语文学科阅读教学整合的教学结构。电化教学手段的运用，为语文教学带来了新的改变，使老师在学生面前不再具有肯定优势，而是与学生成为同等、共同的学习主体。电化教学中广泛而丰富的信息资源，又使语文阅读的平台变得更为广阔。它拥有的快捷而强大的网络沟通平台，使在课堂上让每一个学生共同就一个问题同时进行探讨成为现实。它的实物投影技术、即时转播系统，使得课堂内的即时评价变得可能。它的存---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---储功能和网络体系，更打破了课堂教学的时空界限。可以说，电化教学的环境下给语文阅读教学带来的`是从教学理念到教学设计、教学过程、教学形式的整体性变革。（2）探究课内培育学生阅读爱好和阅读习惯的主要方法。充分运用电化教学手段，探讨学生阅读爱好和阅读习惯的培育，教给学生基本的阅读方法，提高学生的阅读实力：认读实力，理解实...