三亚市吉阳区海罗小学标准化学校建设整改方案为认真贯彻三亚市标准化学校建设实施的会议精神，进一步改善育人环境提升教育质量，力争学校达到标准化建设要求并向标准化先进学校迈进，针对我校教育教学设施配套和学校管理等方面进行了细致地自我诊断。认为“学校能规范办学，制度管理，办学有思想，理念新。办学目标明确，发展有规划、有点子、有措施。整体办学上升到新的阶段和新水平。但学校还有很多方面可以去努力提高，应在新的起点上，进行更好规划，不断完善办学条件，强化内部管理，提升学校发展水平，力争通过标准化学校建设验收。同时也指出了工作中存在的不足和改进的方向。为更好推动学校发展，提高办学水平，结合督导评估组对我市30所学校的反馈意见，我校及时召开标准化学校创建领导小组会议，学习评估反馈意见，就存在的问题进行了深入分析和探讨，逐条对照存在的问题，制定整改方案：一、基本思路以评估验收为契机，以提升管理为重点，以师生的终极发展为目标，推动学校内涵发展，创建品牌学校。以“办人民满意、办学生喜欢”的学校为要求，进行精细化管理，促进学校各项工作再上台阶。二、工作重点1、理清思路，完善学校下阶段工作重点及新三年发展规划。2、规范办学，完善并落实各项管理制度,实现精细化管理。3、深入课堂，扎实课改，提升课堂教学有效性。4、落实行动，稳步发展,促进学校内涵、持续发展。三、提高认识，落实措施为进一步提升学校办学水平，学校根据实际，结合反馈意见，认真制定整改方案，提高我校教育水平。一是成立领导小组，其组成人员名单如下：组长：王裕伟副组长：兰启祥（教导主任）组员：全体教师将需整改提高的问题进行分工，责任到人，限期整改落实。二是仔细审查、落实整改工作。能立即整改的，立即整改；短期内能整改的，限期整改；需长期努力的，要求制定切实可行的实施方案报校长室、校务会研究，并组织要落实。四、学校现状分析及具体规划（一）现状分析学校目前占地面积12120平方米，校舍建筑面积1080平方米。现有教学班6个，学生242人；现有教职工13人。多年来，学校坚持“依法治校、质量强校”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。随着基础教育课程改---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---革的不断深入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜明,教学质量和综合办学水平显著提升，但也还存在着以下一些问题：1、配套设施离标准化要求有很大的差距，校园绿化还要加强，学校校园文化氛围不浓。2、新建综合楼还未完工，许多功能室缺乏、设施、仪器等与相关各室配备建设的要求相差甚远，远远不能满足现代教育教学的需要。3、教师专业结构不合理。由于近几年新进入的教师非常有限，我校缺少专业体育、计算机等专业教师。4、部分档案资料不全，对评分有一定影响。五、具体规划1、总体目标：学校力争在4月底，通过加班加点，努力达到义务教育阶段学校标准化建设标准。2、对照标准，严格自查，摸清底数。结合实际制定建设规划及实施方案一步完善校园“四化”即绿化、美化、净化，亮化。争取上级主管部门帮助更新学生破旧桌椅。购置音体美器材、体育卫生设备，提升心理健康咨询室布置，添置综合实践类教学设备，安装计算机教室并投入使用。3、组织保障：学校根据义务教育阶段学校标准化建设工程的具体问题进行任务再分解，学校一把手主管，相关管理人员具体落实，由教学、后勤、财务分工负责，协调配合，并将工作规定时限，做到目标到人，责任到位，推进标准化学校建设，促进义务教育均衡发展。对教育局配备的设备及时安装、投入使用。4、办学保障：在注重改善办学条件，增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育，进一步规范办学行为，全面提升教育教学质量。一是全面执行国家课程改革方案，开齐课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进程中出现的问题。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水...