江苏省中等职业教育计算机平面设计专业指导性人才培养方案（征求意见稿）中职计算机品面设计专业指导性人才培养方案开发组2013年7月江苏省中等职业教育计算机平面设计专业指导性人才培养方案（征求意见稿）一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称：计算机平面设计（090300）专门化方向：平面广告设计与制作、图文信息处理、数码照片艺术处理二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事平面广告设计、VI设计、包装设计、计算机排版、商业摄影、数码照片后期处理等工作具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业平面广告设计与制作图像制作包装设计计算机排版视频编辑摄影图像制作员（四级）包装设计师（三级）“Adobe中国认证产品专家”单科证书-Indesign（三级）视频编辑操作员（四级）摄影师(中级）高职：1.计算机多媒体技术2.图形图像制作3.出版与电脑编辑技术本科：1.数字媒体技术2.数字媒体艺术图文信息处理数码照片艺术处理注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。五、综合素质及职业能力1.综合素质（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；（2）具有健康的身体和心理；（3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；（4）具有良好的人际交往、团队协作能力；（5）具有良好的书面表达和口头表达能力；（6）具有良好的人文素养和继续学习的能力；（7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力；（8）具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。2.职业能力（职业能力分析见附录2）（1）行业通用能力：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---①美术能力:具有基本的形象塑造、色彩表现、立体空间设计能力；具有在艺术设计中应用美术理念的能力。②图像及影像采集能力；具有照相机、摄影机的操作能力；具有室内、室外拍摄技术能力具有基础的图片与视频采集能力。③图像处理能力：具有Photoshop软件操作能力；具有运用Photoshop软件设计图形的能力；具有常见图像的后期处理能力。④创意设计能力：具有平面广告组织与策划能力；具有图形的发散性思维能力；具有图形的表意能力；具有图形创意的设计与制作能力。⑤版式设计能力：具有平面构图、版面色彩的设计能力；具有字体设计与编排能力；具有图形与文字的混合编排设计能力；具有基本的版面设计能力。（2）职业特定能力：①平面广告设计与制作:具有文字、图形设计能力；具有招贴、广告、书籍装帧设计能力具有产品包装设计与制作能力；具有企业视觉识别系统策划与设计能力。②图文信息处理：具有计算机图文信息处理能力；具有方正书版、方正飞腾、Indesign排版软件操作能力；具有报纸、杂志、书籍、广告的设计与排版能力。③数码照片艺术处理：具有运用相机、摄影机采集图像与影像的能力；具有运用计算机进行数码照片、视频后期处理的能力；具有相册书籍、广告的设计与制作能力。（3）跨行业职业能力：①具有岗位应变的能力。②具有组织、策划、沟通、执行的能力。③具有创业、创新能力。④具有企业管理的基础能力。六、课程结构及教学时间分配表1.课程结构---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.教学时间分配表学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合的实践教学及教育活动周数一20181（军训）111（入学教育）1（设计素描实训）二20182(设计色彩实训)11三20182(图像处理（Photoshop）实训)11四20182(版式设计实训)11五20181（包装设计实训/平面设计综合实训/影视后期处理实训）112(VI设计实训/计算机排版实训/Photoshop高级应用实训)1(社会实践活动)六20...