少先队活动参考方案书【篇一】一、指导思想：以“勤奋学习、欢乐生活、全面开展〞的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青青年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争星等活动为途径，有打算有创新地开展贴合学校实际的、贴合青年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际潜力、学习潜力、生活潜力，成为幸福生活并能制造幸福的人。二、工作思路转变观念，热情效劳，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲务实效。三、工作要点：(一)加强少先队根底建立1。加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建立。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，用心挖掘社会资源，开辟少先队员的学习、活动的空间，让队员可以有更多的时机锻炼自我，展示自我，加强实践潜力。2。加强少先队小干部队伍建立。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员治理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有职责心的队员组成红领巾礼貌礼仪监视岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建立和治理中来。(二)建立一个根底扎实的少先队活动阵地。1。建好红领巾播送台。确保硬件过关，培训好播音员，使得每周一次的红领巾播送可以遭到全校欢迎。2。建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换材料，营建优雅、爽朗、兴趣与知识并存的文化气氛。(三)坚持不懈做好各项常规工作。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1。抓好队员的礼貌礼仪、思想道德教育教育。透过红领巾礼貌礼仪监视岗每日进展的检查催促，透过定期的专题活动、十星学生的评比，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行适应，争做小绅士、小淑女。2。抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为标准进展的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进展抽查，每月进展中队阵地建立评比，对辅导员各项工作的落实情况进展考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。3。抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。4。抓好雏鹰争星活动。把雏鹰争星活动同学生综合素养评定相结合，以雏鹰争星为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动，对学生进展综合素养评价，使各类教育活动既有“星〞可循又能自主创新，既要简化和标准雏鹰争星活动的操作顺序，又要使雏鹰争星活动落到实处，一如既往地按年级段完成争星活动，持续雏鹰争星活动良性开展。(四)、加强少先队理论研究。1。开展少先队专题论文评比，进展优秀少先队活动案例评比，鼓舞并组织辅导员进展投稿、参赛。2。开展“辅导员〞专题经历交流会。3。开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。(五)、开展一系列学生欢迎的少先队活动。【篇二】一、指导思想本学期，我校少先队工作将接着紧紧围绕学校德育处“精神家园〞的中心工作，以胡习近平总书记对青年儿童提出的“勤奋学习、欢乐生活、全面开展〞的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，按照市少先队工作部署，结合我镇小三年总体开展工作目的要求，开展以“畅乐青年〞为重点的系列体验教育活动，探究雏鹰争章与新课改有机结合，整合社会资源，打造活动品牌，使我校的青年儿童---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在党的阳光下欢乐成长，使我校少先队活动进一步走向开放，迎接新的机遇和挑战，培养造就合格的社会主义建立人才。活动思路一：以“立公德我行动、好适应伴成长〞为载体，开展“春之乐、青年行〞活动。围绕爱心、礼貌的主题，为群众、为家庭、为社会送上暖暖的春意。促进青年儿童思想道德水准提升和个体素养全面开展。组织和引导少先队员亲身实践体验，把做人、做事的根本道德素养要求转化为良好的行为适应(微笑、感恩、承诺、合作、节约……)，让青年儿童感受适应养成的喜悦，感受健康成长的欢乐。详细活动：1、结合纪念毛主席题词“向雷锋同志学习〞发表43周年，开展重温雷锋精神事迹，学习雷锋精神的主题活动和力所能及的社会效劳活动。2...