新桥中心小学创建全国文明城市工作实施方案2017.3为全面提高我校广大教职员工和学生文明素养，为丹阳市创建全国文明城市工作目标任务顺利完成，根据市教育局创建全国文明城市领导小组的统一安排和部署，结合我校实际情况，特制定创建全国文明城市实施方案。一、指导思想：以党的十八届五中、六中全会精神为指导，按照《全国文明城市测评体系》、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》等要求，以培育和践行社会主义核心价值体系为根本，以提高师生文明素质和优化学校德育工作、全面实施素质教育为目标，以加强未成年人思想道德建设为重点，进一步加强组织领导，加大宣传教育力度，全面落实工作责任、建立健全长效机制，高标准完成学校所承担的创建全国文明城市的各项任务，为我市实现创建全国文明城市的目标做出应有的贡献。二、领导小组：组长：陈全福组员：徐庆、陆云鹤、程锦梅、朱江霞、刘文华、何琴凤、王振俊、汤韧、史中华、袁聚玉、王云涛领导小组下设办公室，朱江霞同志兼任办公室主任，袁聚玉、王云涛兼任办公室副主任，具体负责学校创建工作的实施。三、工作任务（一）深入开展社会主义核心价值观体系的学习教育活动；1.宣传到位。在校园醒目处、教室内张贴社会主义核心价值观24字和八礼四仪内容，并做到人人知晓，人人理解。学---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---校电子屏、学校网站、学校红领巾广播、新苗电视台、《新苗》校报加强文字宣传和创建活动实时报道。2.教育到位。结合学校“小公民”教育，通过现有德育资源及相关学科资源，着力推进社会主义核心价值观进教材进课堂、进头脑，认真学习宣传《社会主义核心价值观青少年读本》，将社会主义核心价值观作为重要的教学目标融入各学科的教学内容，贯穿于教学全过程，使社会主义核心价值观真正能够入眼、入耳、入脑、入心。3.实践到位。结合各种教育契机，深入开展孝敬、友善、节俭、诚信等中华传统美德教育，并广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱”活动。（二）创新优化“五个育人”的工作机制一是改进课程育人。加强和改进学校德育课程和少先队活动课程，强化学科德育渗透和德育校本课程建设，提升课程实施的质量和效果，充分发挥课程的育德功能。二是强化礼仪育人。在学生中广泛开展以“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼”等八大礼仪为主要内容的养成教育，做到年有专题部署、月有专门安排、周有专项训练,全面提升学生的文明素养。三是突出文化育人。确立学校文化建设的高品位目标，深化“文明校园”建设，大力推进以精神文化、物质文化、制度文化、行为文化、课程文化建设为核心的文化校园建设，促进校园文化对学生品德养成发挥潜移默化的导向作用和持久深远的影响功能。四是深化活动育人。以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育、“日行一善、月习一德”道德大课堂、仪式教育、“我们的节日”、阳光体育、综合实践等形式多样的道德实践活动，使广大学生在活动中思想情感得到熏陶，---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---精神生活得到充实，道德境界得到升华。五是落实管理育人。以体现友善、平等、和谐为要求，进一步完善学生守则、一日常规、班级公约等各种面向学生的规章制度。明确学校各个岗位教职工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，实现全员育人。进一步加强师德建设，引导广大教师为人师表、爱岗敬业、教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。积极开展美德少年等身边的榜样评选学习活动，传播“校园好故事”、“校园好声音”、“校园好典型”，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。（三）落实未成年人思想道德建设工作测评体系责任。未成年人思想道德建设工作测评结果是评选全国文明城市的前置条件。我校将认真对照《2017年丹阳市教育系统全国文明城市创建工作任务分解表》，逐项逐条细化分解，并采取措施，落实责任，确保如期完成任务。具体安排:三月份：开展学雷锋活动，培养爱心小公民。将爱心献给社会，到敬老院...