关于“创特色学校”经典诵读活动的具体方案为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实好洛阳市教育局【2012】44号文件，《关于开展经典诵读活动的通知》，以及，落实县教育局指示精神，我校现就此项工作特制订实施方案如下：一、指导思想：在一个人成长特别关键的中小时代，让孩了们亲近经典、诵读经典、践行经典，让他们在名篇佳句、锦绣华章的书香氛围中熏陶浸染，既能感受汉字内涵之深厚,提高语文听说读写的综合素养,又能领悟人生哲理之睿智,提高思想道德和文明礼仪修养，用雅言传承中华文明，以经典浸润人生，是教师、家长对学牛的尊重和心灵塑造的使命天职。通过诵读《三字经》、践行《弟子规》等，推进国学经典进校园活动，使我校“创特色学校”经典诵读活动再创辉煌。1、建立“创特色学校”经典诵读活动领导小组组长:王静国副组长:叶武坤杨昊苗银虎成员：李尊让武松虎胡武欣任勇董便霞穆艳菊三、诵读活动参与对象：1、全校教师。2七、八、九三级全体学生。3.所有学生家长。在长度上，由以高年级为重点向低年级延仲；在宽度上由学生向教师、家长拓展；在深度上由《三字经》、《弟子规》向唐诗宋词红色经典诗词挖掘。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---四、诵读的主要内容：学生：1、《弟子规》《三字经》。1口选唐诗宋词，。攵近现代红色经典诗词。教师：1、《弟子规》《三字经》。2《朱子治家格言》。家长：《弟了规》、《三字经》、《朱了治家格言》。五、践行的主要内容：学生：1、《弟子规》。2《中学生日常行为规范》。$中学生文明礼仪标准。教师：1、中小学教师职业道德规范。2与学生一起解读、书写《弟子规》。家长：《弟子规》《朱子治家格言》。诵读与践行月丿力：时间参与对象活动内容负责人备注12月份班主任及本班学生初三家长(1)各班“创特色学校”经典诵读活动启动。。(2)师生背诵《弟子规》至“事死者如事主”o(3)九年级家长会举办【弟子规与幸福人生】讲座。班主任初三教师准备资料班会宣导1月份班主任及本班学生(D开展全校庆元口经典诵读比赛活动。(2)师生背诵《弟子规》至“事诸兄如事兄”。组委会班丰任做好活动准备及评奖2H份班主任及木班学生各班中华诵2014经典诵读活动启动。班主任可结合开学教育第一课进行。3月份教师、学生及学生家长(D3.睜雷锋做好事中学生志愿者行动。(2)师生背诵《弟子规》至“事诸兄如事兄”。(3)家长背诵《弟子规》《朱子治家格言》。班主任阳份教师、学生及学生家长(D学校家长学校开学仪式。(2)师牛•家长背诵《弟子规》至“后有急借不难”。校长，班主任阴份教师、学生(D文明礼仪主题班会展示。(2)《弟子规》书写大赛。(3)师生背诵《三字经》人之初至结尾。校长班主任---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---阴份教师、学生及学生家长(D《感恩教育在周中》活动：给爸爸妈妈洗脚。(2)班训、班歌、课堂常规总评验收。校长，班主任可结合“六一”活动进行。六、具体措施1、德育活动为载体，践行中华传统美德。如何使学生的经典文本的学习走向生活实践，外显为学生的自觉行为，使学生自主成为文质彬彬的少年君子，学校将大力开展践行传统礼仪，传承中华美德“诵经典，学礼让，传美德”主题德育活动。对同学们进行传统礼仪教育，并鼓励同学们在日常生活和学习中进一步了解中华传统文化，践行中华传统礼仪。在升旗仪式上，向同学们发出践行见面礼仪的倡议，同学们学习了在校园中师生见面，以及课前师生问好的传统礼仪。每周开展评选活动，使活动深入到全体学生中去。让传统礼仪之花开遍校园。结合传统美德良好品格，通过抓礼仪、促良好习惯养成等常规活动，培养学生言行举止彬彬有礼良好风气，使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分地展现。与经典同行，做谦谦小文人；同圣贤为友，成谦谦止君子。2、诵读与语文相结合，由诵到写开展分年级训练。学生诵读古诗文后，统一在读书笔记上写时间、地点、诵读篇冃、作者简介、经典名句、诵读感受等。学生诵读古诗文后，在统一印发的本上写出自己独特的...