县教育局“作风大改良、效能大提升〞活动实施方案县教育局“作风大改良、效能大提升〞活动实施方案2022年是我县教育事业开展三年图强方案启动之年，为振奋精神，凝心聚力，严明纪律，提升效能，推动xx教育事业健康快速开展，决定在全系统开展“作风大改良、效能大提升〞活动，并制定如下实施方案：一、指导思想和工作目标按照县委县政府?关于在全县开展“作风大改良、效能大提升〞活动的实施意见?文件总体部署和要求，以“提升效能，紧张快干〞为主题，以“教育回归本身、校长回归校园、教师回归课堂〞为导向，紧紧围绕县委县政府中心工作大局，大兴落实、务实之风，以发奋有为的精神状态、只争朝夕的紧迫意识，凝心聚力真抓实干，改革创新攻坚克难，形成士气高昂奋进、工作高速落实、业务高效提升的浓厚气氛，扎实开展“作风大转变、效能大提升〞活动，全面加强和改善全系统领导干部和教职工的思想作风、工作作风和生活作风，大力弘扬亲民为民、开拓进取、求真务实、民主团结、勤学善思、清正廉洁的工作作风，着力解决工作不实、作风不正、精神不振、开拓进取意识不强等突出问题，坚决抵抗和消除各种不正之风，努力构建政通人和、务实高效、开拓创新、勤政廉政、风清气正的教育开展环境，全力实施“xx县教育事业开展三年图强方案〞。二、方法步骤和主要内容“作风大改良、效能大提升〞活动按照以下四个阶段进行：〔一〕宣传发动，学习教育〔2022年元月下旬—2月底〕。县教育局“作风大改良、效能大提升〞活动实施意见下发后，各校、各单位要结合实际进行部署安排，对活动进行深入宣传发动；制定周密学习方案，组织广阔教育工作者认真学习党的十八大报告、中央政治局改良工作作风八项规定、xx县十一次党代会二次会议报告和建设节约型政府等文件，以集中学习为主，做到有方案、有记录、有反应，务求实效；结合本单位工作实际，设置学习专题和组织讨论，强化责任意识和创新意识，树立“只有亲民为民才能有效破解难题，只有科学开展才能实现---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---跨越前行，只有风清气正才能实现‘三年图强’方案〞理念，牢记县情、牢记使命、牢记差距，增强对县委县政府决策部署的领悟能力和执行能力。〔二〕查摆缺乏，落实整改〔2022年3月初—4月底〕。各校、各单位要对照本次活动的目标和要求，通过“领导点、同事评、群众提、自己找〞和“向效劳对象、群众征求意见〞等方法，深入排查影响效能提升突出问题，组织开展针对“庸、懒、散、奢、拖、浮〞的“八查八看〞：一查办学行为，看是否严格执行课程方案、严格标准考试和招生管理，有无违反办学行为标准行为；二查师德师风，看是否做到遵守教师职业道德标准，为人师表，有无违反校纪校规、体罚或变相体罚学生等行为；三查进取精神，看是否集中精力工作，勇于争先进位，有无骄傲自满、办事拖拉、人浮于事、不思进取等行为；四查业务能力，看是否胜任本职工作，较好地完成任务，有无因能力不强影响教育教学工作等情况；五查宗旨意识，看是否牢固树立亲民为民理念，有无宗旨意识淡泊、效劳意识不强，脱离群众等问题；六查廉洁自律，看是否坚持廉洁从教，有无从事有偿家教、赌博、接受学生家长的宴请或礼品礼金、有价证券等行为；七查工作业绩，看是否群众满意、组织认可，有无在工作中出现重大失误，工作过程考评不合格、教学质量考核不达标等问题；八查职业形象，看是否以良好的思想品德修养影响和感染学生积极向上，有无不良习惯和行为失范等影响教育形象问题。要针对重点工作、关键岗位抓查摆，在工作安排上查找是否存在我行我素、各自为政，是否做到围绕大局、贴近中心，与上级决策部署同频共振；在工作行为上查找是否存在中层梗阻、敷衍塞责、效能低下，是否做到同心协力、上下联动；在工作效果上查找是否存在不算本钱、不计效益，是否做到组织认可、领导放心、群众满意。采取征求意见、谈心谈话、召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会等方式，通过上级点、自己找、相关部门提和群众帮，力求把问题找准、找实、找透。对查找出的问题进行梳理、剖析和...