幼儿园园务工作计划一、指导思想春风送暖，新的一学期，我园将继续以《幼儿园教育指导纲要》》为依据，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，依法办园，规范管理，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。二、工作目标1.依法办园，规范管理。严禁园内出现幼儿园“小学化”现象，开展丰富多彩的活动来满足幼儿园的发展需要。2.强化队伍，提高素养。每个周五定期进行教师培训工作，增强教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进幼儿一日生活质量的提升。3.营造氛围，科学保教。重新规划班级区域建设，定期更新各个区域内的材料，同时，根据节假日进行环境创设，促进幼儿园保教水平规范化。4.疫情管控，保障安全。加强疫情防控常态化工作，每日对全体教职工及幼儿进行体温检测，定期学习新型冠状病毒肺炎防范相关知识，提高师幼的安全意识。三、工作措施（一）依法优质办园，规范办园行为1.严格遵守各项规章制度，严格履行各类人员岗位职责，严禁教师以任何方式索要或接受幼儿及家长赠送的礼品礼金，严禁体罚或变相体罚幼儿，不利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。2.规范办园行为。严禁提前教授小学内容，科学组织保教活动，杜绝幼儿园“小学化”的现象。3.依法优质办园。密切家园联系，了解幼儿的身心发展规律及特点，向家长宣传科学的保教理念。幼儿园每个年度向家长进行问卷调查，根据问卷所反馈的问题及时进行改进。4.以“乐学、会学、勤学、善学”的学风为核心，精心打造幼儿园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---围，健康和谐的人际氛围，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。（二）加强师资培训，提升教师素质1.采取自学和集体学习的方式，加强教师理论学习，组织教师认真研读《指南》、《纲要》，让教师在不断学习中探索职业的内涵，提高专业水平。2.开展形式多样的园本培训活动，让教师在不同形式中获得专业化发展。例如:园内专题快乐教研、教学观摩、区域观摩等，促进教师专业能力的提升。3.为教师提供外出观摩和理论学习的机会，有计划的组织教师参加本地区的教研、观摩活动，要求教师认真学习，吸取他人先进经验，了解新的教育策略、方法，通过学习、交流，让教师在学习活动中进步和成长。4.鼓励教师业余时间多阅读有关幼教专业方面的书籍，不断获取新的教育信息，把所学的理论与教学实践相结合。（三）营造学习氛围,提高教学质量1.为了提高园内教师的专业素养，组织园内教师定期进行业务学习，学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《未成年人保护法》、《辽宁省幼儿园评估定级标准》等相关内容并进行研讨。2.为了进一步贯彻落实《指南》、防止和纠正“小学化”倾向，按照制定的《幼儿园一日生活作息表》来进行保教活动，各班班主任针对幼儿的年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活，卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。并在5月份组织全园教师积极参加县级学前部《指南》社会领域集中教育活动研讨会。3.加强政治理论学习，深入贯彻党的十九大精神。把学习宣传贯彻党的十九大精神、“两会”精神，作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程，精心组织，周密安排，结合实际，采取有效形式，开展内容丰富的学习研讨活动。4.注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩...