赞教通【2011】36号赞皇县教育局关于评选2011年度优秀校长、教师的通知各学区、县直学校、各民办学校：根据赞教2011【33】号文件精神，经教育局局务会研究决定评选2011年度优秀校长、教师，现将《关于评选优秀教校长、教师的实施方案》印发给你们，望认真落实。各学区（学校）根据本学区（学校）的实际情况找准强项申报1—3项。附：赞皇县教育局关于评选优秀校长、教师的实施方案赞皇县教育局2011年12月29日赞皇县教育局关于评选优秀校长、教师的实施方案为贯彻落实教育局《关于进一步加强激励措施调动师生工作学习积极性的意见》赞教通（2011）33号的精神，培养和造就一批师德师风奖、管理创新奖、班级管理奖、课堂改革奖、教育科研奖、校园文化奖、乐思好学奖，充分调动广大教师的工作学习积极性，激发教师的创造性劳动，促进中小学教师队伍整体素质和水平的提高，为做好评选推荐工作，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，努力造就一支师德高尚、业务精湛、乐思好学、充满活力的高素质专业化的教师队伍，培养一批“学高为师、身正为范”的优秀教师，为办好人民满意的教育提供有力的人才保障和智力支撑。二、评选原则1.坚持实事求是、客观公正原则。评选活动要做到公正、公开、公平，评选对象必须有具体的先进事迹，不得弄虚作假。2.坚持好中选优、群众公认原则。严格评选标准，坚持好中选优，宁缺勿滥，注重征求社会和家长的意见，确保优秀校长、教师能发挥榜样示范作用，社会认同、群众认可。3.坚持倾斜基层、倾斜一线原则。评选活动应向基层一线教师、骨干教师以及农村边远山区教师倾斜，调动广大教师的积极性。三、评选范围各学区、县直各学校、民办学校、幼儿园在职一线教师。四、评选名额共评选师德师风奖1名；管理创新奖1名；班级管理奖5名；课堂改革奖5名；教育科研奖2名；校园文化奖2所；乐思好学奖10名。五、评选条件(一)“师德师风奖”评选条件1、依法履行教师职责权利，模范遵守国家法律法规，无违法违规行为。对教育事业有执着的追求,有高度的敬业精神,有强烈的责任感,有良好的职业道德。2、锐意进取，勇于创新，积极推行素质教育和课程改革，积极探索教育教学规律,善于积累教学经验,不断提升自身素质。教育教学能力较强，在长期的教育教学实践中成绩优异。3、关心学生，传递师爱，师生关系平等、和谐、融洽。坚持面向全体学生，促进学生全面发展。保护学生安全，关心学生健康，依法维护学生的合法权益。在转化行为偏差学生、帮助困难学生、班主任工作中爱生事迹突出感人。4、坚持依法治教、廉洁从教、文明执教，谦虚谨慎,尊重同志,既友好相处,又坚持原则,认真做好传、帮、带工作。维护集体荣誉，在教师团队中起表率作用。5、为人师表，作风正派，对自己严格要求,模范遵守社会公德，在学校、家庭和社会有良好的师表形象，受到广泛好评，具有较高的社会声誉。6、有下列情形之一者，取消其评选资格：受县、校通报批评和纪律处分；私自办班或从事有偿家教；向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物；歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生；其他有损教师形象和声誉的行为者。（二）“管理创新奖”评选条件1、维护大局。认真落实上级有关规定和制度，有强烈的事业心、责任感，清正廉洁，作风民主，为人师表，维护教育良好形象。2.学校管理规范。熟悉学校管理的各个环节，大力推进素质教育，教育教学质量稳步提高，学校形成鲜明的办学特色并得到社会的广泛认可，在县内学校中产生一定的影响。3.办学理念超前。准确把握和遵循教育规律，对学校的未来发展有清晰地目标定位，有比较完整的办学思路，能根据学校发展情况找准学校可持续发展的新的增长点。4.创新工作。在学生班级管理、教师队伍管理、教育教学管理、校园文化建设、校园环境建设等方面有独到的经验，并得到上级推广、社会认可。（三）“班级管理奖”评选条件1．坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针；热爱教育事业、热爱班主任工作、热爱学生，有高尚的社会公德和职业道德，严于律己，为人师表。2．现任优秀班主任，担任班...