目录学校五育并举五育融合工作实施方案学校五育并举工作实施方案学校五育并举五育融合工作实施方案一、指导思想为全面贯彻落实党的十九大及十九届五中、六中全会精神,全面落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件精神，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育，为教育高质量发展贡献学校力量，促进学校五育并举,五育融合落地生根，结合学校实际和时代要求，制定学校“五育并举，五育融合”实施方案。二、领导组织---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、实施主题五育并举五育融合四、实施主体：学校全体师生五、任务分工：办公室：负责人体现五育并举理念具体工作：1.加强宣传，将学校五育并举，五育融合教育行动通过美篇、新闻等方式进行宣传报道，并形成宣传资料集存档备查。2.加强考核，将每周学校落实五育并举，五育融合的情况进行逐一考核，提炼优点，寻找不足，提请校务会研究决定实施策略，并形成相关纸质资料存档备查。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3.加强监督，对学校各部门落实、完成周工作情况进行量化考核，突出实绩，寻找榜样，查找落实中存在的问题，并对梳理出来的问题进行——整改落实。德育：负责人体现德育为先理念具体工作：1.加强德育教育，梳理德育管理制度中的问题，及时修改完善，将上级要求的主题教育活动和学校实际结合起来，创新活动方式，寻找活动办法，有效开展主题教育活动，从言、行上提高学生素质。2.加强文明用语主题教育活动，善于用“您好、再见、请原谅、谢谢”等词语开展交流活动，校园内使用普通话交流，校园文化氛围浓厚。3.加强班级文化建设，彰显班级文化特色，将个性与学校文化、主题教育结合起来，班级有共同文化的同时，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---鼓励有自己的班级特色。4.加强活动创新工作，善于寻找上级主题教育与学校文化教育的切合点，开展大胆社会主体实践活动，遵循师生身心愉悦理念，在活动中构建起德育文化，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。5.开展小手拉大手活动，通过形式多样的方式活动，将学生在学校的优秀做法、品质引向家庭，辐射社会，做到全社会参与优秀道德品质的学习，历练自己的品质。6.加强学生礼仪教育活动，通过学生进校门、升期仪式、主题队会、主题团会等活动，开展学生礼仪教育活动，规范学生的行为、语言，从小树立肩负时代使命的责任感。教务：负责人体现智育为重理念具体工作：1.加强落实五育并举，五育融合，严格落实国家课程---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---设置，不得挤占课程，不折不扣落实课程表，落实“开齐开足开好”三开课程理念。2.加强课程监督管理，严格落实课程设置落实情况，加大落实考核力度，充分利用有效的途径在课堂教学中落实五育融合，体现智育为重理念。3.加强活动创新理念，教务处要在严格落实课程资源的同时,创新课程设置，设计符合校情、学情的游学社会实践课程，紧紧抓住社会这一大课程对学生进行智育教育。4.加强业务考核管理，要发现在落实五育融合中的优秀典型，大力宣传他们的优秀做法，通过教师会，学生会广泛宣传他们的事迹，让广大师生学生他们的事迹。教科：负责人体现智育为重理念具体工作：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.加强教研工作，通过教研这一平台大力开展五育融合大讨论活动，借助教研活动发现优秀做法，推进教研活动创新发展，提高教研活动质量、效果。2.加强质量管理，关注课堂质量管理、班级质量管理、学科质量管理，从源头落实质量意识，从观念上落实质量意识，务实落实智育教育。3.加强科研工作，推进科研工作创新，科研工作融入五育融合，突出成果转化，将成果转化为研究效果，提升学生的全面素质。4.加强考核力度，在教学研究和教研活动中要务实开展工作,加强对过程的考核，注重过程质量，突出结果导向原则，将过程评价与终结性评价有机结合起来。后勤：负责人体现劳育为...