初二教学工作计划集锦八篇初二教学工作安排篇1一、指导思想以《英语课程标准》为宗旨，适应新课程改革的须要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加学生的实践实力和创新精神。正确把握英语的特点，主动提倡体验、实践、参加、合作、沟通的学习方法和任务型教学法，培育学生的综合语言应用实力。突出学生主体，敬重个体差异，建立能激发学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。培育学生主动的情感看法和正确的人生价值观，提高学生的综合素养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。二、本学期英语教学的总体目标依据新课程标准的要求，八年级学生必需有明确的学习需求和目标，对英语学习表现出很强的自信念。能够理解日常沟通中的对话和短篇故事。能用简洁的语言描述自己或他人的经验，并能表达简洁的观点。能够阅读不同风格的短文和简洁的英文报纸文章。能够起草和修改简短的段落、说明、指示、规则等。合作。可以尝试运用不同的教化资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展学问，解决简洁问题，描述结果。可以相互帮助，克服学习上的困难。能够合理规划和支配学习任务，主动探究合适的学习方法。我们可以在学习和日常沟通中留意到中外文化的差异。三、教材分析新人民教化版《英语》八年级（其次册），全书十单元。这本教材每个单元的题目都比较敏捷，贴近生活实际。本书要学习的一些语法学问点包括情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。每个单元分为A、B两部分，供应一篇阅读文章，训练学生的阅读实力，扩大词汇量和阅读量。这学期的重点是接着学习词汇和成语，语法学问点：情态动词、反身代词、一般将来时、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。其中，现在完成时和连词是本书的难点和重点。四、学术条件分析这学期，我在二年级五班和六班教英语，一共83名学生。经过初中一年半的英语学习，少数学生已经能够理解熟识话题的段落和短篇故事，并就熟识话题与老师或同学沟通信息。然而，由于各种因素，学生的发展是不平衡的。有些学生因为基础不够好，学习困难而自暴自弃。此外，班级学生的情感看法学习策略还有很多问题须要进一步解决。比如，许多学生不能清晰地知道学习英语的目的，没有真正意识到学习英语的目的在于沟通；一些学生在学习中缺乏小组合作意识；课前预习和课后复习都做不好，学习没有安排性和战略性；不擅长发觉和总结语言规律，不注意学问的巩固和积累。作为他们的英语老师，我们在这一时期应当做好的是帮助学生变更看法，指导学生的学习方法，使他们的英语水平得到很大的提高。五、教学措施1、依据《课程标准》，我们应当深化探讨教材，亲密联系社会生活和学生的实际，尽可能多地阅读参考资料，提高我们对教材的限制实力。敏捷选择教学方法2、实行措施，重视双基教学，驾驭核心学问，加强双基实施，努力改造学困生。提高课堂的容量和效率，进行密集的讲课、提炼和评价，仔细打算每节背诵课，挖掘教材资源，搜寻考点，努力打造高效的背诵课。将高效课堂的要求和策略应用到详细的复习中。教学套路的实施要慎重，要贯彻。3、督促部分学生端正学习和考试看法，坚决做到旗帜显明、旗帜显明、旗帜显明。加大反馈测试的力度，通过肯定频率的强化训练和模拟测试，训练学生养成审题和解题的好习惯。4、注意个别辅导，在面对全体学生的基础上，弥补差异。精确引导优秀学生，特殊关注中学生，帮助学习困难学生。对学习有困难的学生赐予特别指导，支配单独的作业，让他们在小进步、小改变中体会学习的乐趣，树立学习的自信念，早日成长。5、我们应当充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道，改进学生的学习方法，提高教学质量。定期的教学反思和刚好调整教学方法，符合学生的实际状况，有利于学生的有效学习。第六，奋斗的目标通过这一时期的努力，力争两个班的通过率达到70%以上，优秀率达到45%以上，平均分达到78分以上（满分101分），确保以上两个率和一个点位居全县前三。初二教学工作安排篇2新的...