附件徐州市中小学生课外阅读行动项目实施方案为了落实徐州市教育局《关于深入推进徐州市中小学生课外阅读的指导意见》的文件精神，使我市中小学生的课外阅读活动常规化、制度化，切实提高我市中小学生语文课外阅读的质量，特提出以下具体实施方案。希望各地、各学校根据实际情况，参考本方案，创造性地开展工作，在活动中总结经验，推动本活动健康、持续的发展下去。一、制定阅读计划，开设阅读课为保证课外阅读的有效实施，学校要将课外阅读指导课纳入课程体系之中，让阅读课走进课堂，纳入课表，成为中小学生语文学习不可缺少的一个组成部分。因此学校要在正常的课程中每周安排一节课外阅读课。语文教师要围绕学期(学年)的课外阅读任务，有针对性地制定年级(班级)课外阅读计划，具体到每周的阅读内容，阅读目标和阅读方式等。有计划，有目的地进行课外阅读指导：如阅读作品推荐、阅读方法指导，阅读经验分享，阅读成果展示，阅读体会交流等。二、积极开展丰富多彩的阅读活动，探索课外阅读的有效---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---途径各县(市)、区教研室、各学校要依据《普通高中语文课程标准(实验稿)》和《义务教育语文课程标准(2011年版)》的明确要求加强中小学生课外阅读的指导工作，加强课外阅读课的课型研究，探究课外阅读课的基本课型和操作范式。课外阅读，既是指阅读的内容属于教材以外的名著、报刊等读物，也是指阅读的时间主要在课外。生活的范围有多大，语文学习的范围就有多大。语文教师要引导学生在生活实践中开展课外阅读，在有意义的社会活动中提高阅读的质量。在学校开展的艺术节活动中，可以通过语文知识竞赛、演讲比赛、朗诵比赛，故事大赛、作文比赛等活动，把课外阅读和各种竞赛活动相结合，带动和促进阅读活动的开展。在一些社会活动中，如“读书节”“推广普通话周”等，让学生走向社会，开展相关的调查研究，形成有意义的调查报告等。建立和健全文学社团，发挥文学社团的引领和辐射作用，定期开设文学讲座，利用校刊、校报引导学生进行健康的读书活动，发现和培养青少年文学人才。在学生日常的课外阅读中，教师要从学生的实际出发，引导学生在阅读中养成勤于积累，善于思考的良好的阅读习惯，---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---通过课前三分钟演讲、读书笔记等形式，让阅读落实在学生的实际行动中，成为语文学习的一部分。三、建立科学的评价体系，促进课外阅读的良性发展市教研室将以“六个一”为抓手，开展一系列的课外阅读活动。小学要求学生每天读书30分钟，养成一个好习惯，每周积累一首(篇)经典诗词(文)，每周一节阅读指导课，每月师生共读一本书，每年一次阅读指导课评比和学生读书展示(评选)。中学要求学生坚持每天读书，每周写一篇读书笔记，每周开设一节阅读课，每学年组织一次读书先进评选活动、读书笔记评选活动、读书示范学校评比活动(或优秀文学社团评比活动)和读书观摩展示活动(或阅读评优课活动)。读书示范学校的评比主要重过程，看数量，比质量，将从以下方面采用量化积分的方式进行。1.阅读计划。阅读课的具体内容，阅读材料，活动的时间和组织形式，阅读效果的监控和检查等。2.实施方案。阅读课上课表，指导课要有教案(同教材备课教案传至网络教研备课平台)，阅读内容有规定，读书笔记有检查，读书活动有材料，读书效果有检测。3.材料积累，计划，方案，活动的开展，读书笔记，获奖情况等。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---4.课堂观察。结合日常视导和听课活动，关注读书课的开展情况，检查课表、教案、读书笔记等。开展中小学生课外阅读活动，其目的是有效培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，切实提升学生阅读水平，提升学生的精神品质，促进学生的精神成长和终身发展。各县(市)、区教研室，各学校要严格按照本实施方案，进一步细化课外阅读工作计划，大力推进课外阅读计划的实施。附：1.徐州市小学生课外阅读行动项目推荐书目(2013年)2.徐州市初中生课外阅读行动项目推荐书目(201...