主题教育计划主题名称：秋天年龄班：中班预设时间：（4）周10月17日——11月11日主题说明秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。我们设计这个主题就是为了让孩子们发现自然界中的一切变化，感受秋天的美。“美丽的秋天”主题活动中，通过各种动手操作、户外散步、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。同时以秋天发生的变化为切入点,让幼儿感知秋天别有情趣的树叶变化,知道了秋天是果实成熟的季节,每一粒果实都能带来丰收的喜悦。整个主题以树叶、蔬果、昆虫、花朵等在秋天的变化为线索,旨在让幼儿了解秋天的一些基本特征,感受秋天的美好景色,激发幼儿亲近自然、热爱自然、保护自然的情感。主题目标1．有观察兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。2．会用多种自然材料（树叶，花瓣）等表现秋季的特征，大胆地进行创造性的造型活动。3.对种植活动感兴趣，学习简单的种植方法（点种），能正确使用劳动工具，和同伴分享劳动经验。4.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作，初步学会看指挥齐奏和轮流演奏。5.注意保持手、脸、服装的整洁，并能根据气温的变化和自己的活动状况主动要求增减衣服。6.喜欢做器械操，努力做到动作到位，能协调地跳和钻爬。学习活动花朵昆虫科学：折断的花茎（新时代248）语言（绘本）：彩虹色的花（网络）美术（拓印）：花儿朵朵（网络）音乐（欣赏）：茉莉花（网络）社会：泡花茶（网络）科学：昆虫的眼睛（整合119）社会：找昆虫（网络）语言：昆虫谜语（网络）音乐（歌曲）：昆虫大合唱（网络）美术：小瓢虫去旅行（新时代351）果实树木科学：蔬菜水果分分类（网络）音乐（律动）：摘果子（网络）美术（拓印）：蔬果拓印（建构110）语言：秋天的画报（综合134）社会：剥果实（网络）科学：有趣的叶子（综合125）美术（拓印）：树叶变变变（综合123）音乐（歌曲）：四季树叶歌（发展59）语言（散文）：落叶（综合127）社会：捡树叶（建构125）自主性游戏活动创造性游戏1.了解农家乐、发艺轩的游戏规则及流程，能在游戏中遵守相应的规则。2.了解水八仙中的鸡头米、菱角，感受苏州的名俗文化。3.在游戏中，能耐心的排队等候，懂得轮流的道理区域活动美术区：1.提供水彩笔、油画棒和树叶等材料，请幼儿利用树叶进行拼搭造型，并剪下布置教室。2.投放《美丽的秋天》的游戏。提供秋天的树的图片、点画技能的流程图等，进行---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---点画的技能。益智区：1.提供各种落叶，请幼儿根据落叶的大小、颜色等进行分类摆放。2.投放《蔬菜接龙》的游戏。提供接龙底板、点卡、图形卡等材料，能按游戏规则正确接龙。社会区：1.提供各种落叶和扫把簸箕，请幼儿练习扫落叶。2.投放《我会系鞋带》的游戏。提供流程图、鞋带以及鞋子的模板，能按照流程图的顺序系鞋带。语言区：1.提供秋天的水果和蔬菜图片，引导幼儿观察讲述其特征。2.投放《捉迷藏》的游戏。提供蓝天、白云、小草的底板以及不同颜色的色卡，通过说一说、找一找色卡在哪里。其他游戏见幼儿园专用室场活动计划环境创设（主题墙和游戏环境）1.主题墙面：创设“美丽的秋天”主题墙，师幼合作创设反映秋天特征的环境。2.设立“秋天的花园”来展览照片和图片3.将儿歌“秋天的画报”在主题墙中进行展示。4.丰富自然角的蔬菜、水果，发挥想象，使蔬菜水果美妙地融合在自然角中，师幼一同去探索、去欣赏。日常生活1.在散步中，引导幼儿观察周围的自然环境，激发对秋天常见植物的变化及昆虫感兴趣。2.秋天天气干燥、易变，引导幼儿根据气温的变化自己增减衣服，及时喝水补充水分，抹护肤品，养成良好的自理习惯。家园互动1.请家长多与孩子一起开展观察、种植、搜集、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿求知欲。2.请家长协助幼儿一起搜集、观察秋天的蔬菜、水果，了解其外形特征及内部结构。特色课程美术：树叶变变变引导幼儿用带来的树叶进行树叶拼贴拓印画。主题反思---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---