大班数学计划一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。二、学期目标：1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关係。部分数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关係。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特徵或特性进行分类，学习在**中勾画图形特徵及按勾画好的特徵寻找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关係。6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特徵进行分类，体验平面和立体图形之间的关係。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日曆，知道一星期中每天的名称和顺序。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。三、教学进度表：时间、活动内容、活动目标、备注第一週一、学习7的组成1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。2、学习按序分合和记录。二、学习7的加减1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。2、学习7的三组加减。第二週一、学习用三个数字写四道算式题1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特徵，找出三个相关联的数，并列出算式计算。2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关係。二、认识圆柱体和球体1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特徵。第三週一、学习二等分1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。2、培养幼儿思维的灵活性。二、分成几小杯1．感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。2．观察生活中水在流动的现象。第四周一、学习8的组成1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关係（增1、减1）二、圆柱体的游戏1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---培养主动的探索精神。2、能辨别认识圆柱体，感知其基本特徵。3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并製作与圆柱体相似的物体。第五週一、学习8的加减1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。2、教幼儿学习8的四组加减。二、学习看点图列算式引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，複习8的加减。第六週一、看点子图列算式学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。二按差异个数摆放图形1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。第七週一、学习9的组成学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。二、学习9的加减大班数学教学计划1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关係。2、学习9的加减。第八週一、改错题（一）1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。2、複习9的组成、加减。能熟练準确得进行运算。二、改错题（二）1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。第九週一、两个特徵分类1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。二、分类1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特徵并进行分类。第十週一、认识时钟1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特徵。2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关係...