党支部关于对标方案方案一为进一步提升支部党建工作水平，推进过硬党支部建设，加强资源共享，促进合作共赢，xx月xx日下午，xxx站党支部一行4人前往xxxxxxx，围绕特色党建工作开展了对标学习和结对共建活动。一、对标学习再提升。xxxxxxx党支部是XX省黄河河务局过硬党支部和国家黄河水利委员会黄河先锋党支部。活动开始，xxx站党支部在xxxxxxx党支部书记的讲解下，现场观看了?xxxxxxx党支部特色党建ppt?。之后，又学习听取了其特色党建理论和典型经验做法，在场党员深受启发，对xxxxxxx党支部的党员突击队建设工作和所获荣誉表示高度赞赏，并表示要借鉴其在党员教育管理、支部特色活动开展和党员先锋示范岗等方面的先进经验，改良支部日常工作，提升支部创立水平。二、结对共建促开展。双方在xxxxxxx党建会议室开展了座谈交流，就党员活动室阵地建设、党建内业资料整理归档、党建文化内涵提炼、党建特色品牌建设等先进经验做法交换了意见建议。双方党支部书记分别介绍了各自特色工作，并围绕党建工作中的先进经验做法、存在短板问题以及党建工作思路进行了深入研讨。最后，结合双方单位主营业务相通点和双方信息资源共享趋势，两个党支部达成结对共建意愿，为促进党建工作做实做细，更好融入生产经营工作达成共识，携手共进。通过本次对标学习和结对共建活动，xxx站党支部学习了党建工作先进经验，拓展了党建工作新思路，同时建立了结对共建长效机制，为持续提升党建水平、推进过硬党支部建设，打造特色党建品牌夯实了根底。下一步工作中，xxx站党支部将以此次共建活动为契机，加强交流学习，促进资源共享，发挥党建工作引领作用，实现合作共赢。方案二为了激发基层党组织争先晋位的积极性，扎实有效开展双带双比双争活动，营造你追我赶、奋勇争先的工作气氛，根据县委?关于开展双带双比双争活动扎实推进两学一做学习教育全面加强基层党组织建设的实施意见?精神，结合实际，制定全县基层党支部对标定位晋级评星管理方法。一、根本原则对标定位晋级争星主要是围绕双带引擎的作用，双比动力的发挥，双争目标的实现---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---展开，包括定级评星和动态管理两项内容。定级评星要结合实际、注重实效，科学定标、分类指导，严格程序、客观公正，坚持做到不回避问题，不降格以求。动态管理要定期评议、优升劣降，以评促晋、稳固提高，互比互促、整体推进，坚持做到以动态化评定鼓励先进，以常态化管理推开工作。二、对象范围乡镇党委所辖机关、教育、卫生等支部和行政村党支部，机关企事业单位党支部〔含党委、总支下设所有支部〕，非公经济组织和社会组织党支部，都是评星对象。三、评星标准按照基层党支部领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的五个好标准，综合考虑基层党组织的功能定位、职责任务，分领域制定星级标准。定级评星共划分为五个等次，按百分制评分方式分别赋予不同分值：95分以上为五星级党组织，90-94分为四星级党组织，80-89分为三星级党组织，70-79分为二星级党组织，60-69分为一星级党组织，59分以下无星。以下情形属扣分工程。〔1〕年度工作被上级党委、政府通报批评;〔2〕因工作失职或处置不当导致越级上访或群体性事件，并造成严重影响;〔3〕村集体经济破零没行动，没收入;〔4〕软弱松散党组织整顿验收不达标;〔5〕精准扶贫推进缓慢，成效不明显;〔6〕其它情形。四、评定程序党支部晋级争星采取支部自评、党员群众测评、党〔工〕委考评、公示结果的方法进行。党支部评星由乡镇党委和工委具体负责，按照评审程序，认真组织实施。四星级以下〔包括四星〕由乡镇党委和工委审核批准;拟评五星级党支部须推荐上报县委组织部进行审核批准，上报比例应控制在5%以内。1、基层组织自荐。基层党组织召开班子成员会议，对照评星定级标准，就党支部工作情况和工作绩效，评估打分〔总分值100分〕，并据此提出拟申报星级意见，向乡镇党委或所属工委申报星级等次。2、党员群众测评。乡镇党委和各工委都要及时成立评审组，抽调熟悉工作、认真负责、坚持原则的同志担任评审组成员...