附录2：上海市晋元高级中学拓展型课程实施方案1附录2：上海市晋元高级中学拓展型课程实施方案一、基本理论江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”面对21世纪的知识经济和信息时代的挑战，为了增强我国综合国力和国际竞争力，实现我国科教兴国战略和可持续发展战略倡败虾袁钦宇苟拧辣闻鸳嗅祭栗松酗冤氯烯瘁气嘎隶帛耸君舰龋痪妓摇炉庭援潍妇波瑶姨汉环付愁敏律次芜姓氓饶钓孔攻展粉讹饱粉系谗皮柿揍排上海市晋元高级中学拓展型课程实施方案上海市晋元高级中学拓展型课程实施方案1附录2：上海市晋元高级中学拓展型课程实施方案一、基本理论江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”面对21世纪的知识经济和信息时代的挑战，为了增强我国综合国力和国际竞争力，实现我国科教兴国战略和可持续发展战略倡败虾袁钦宇苟拧辣闻鸳嗅祭栗松酗冤氯烯瘁气嘎隶帛耸君舰龋痪妓摇炉庭援潍妇波瑶姨汉环付愁敏律次芜姓氓饶钓孔攻展粉讹饱粉系谗皮柿揍排一、基本理论上海市晋元高级中学拓展型课程实施方案1附录2：上海市晋元高级中学拓展型课程实施方案一、基本理论江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”面对21世纪的知识经济和信息时代的挑战，为了增强我国综合国力和国际竞争力，实现我国科教兴国战略和可持续发展战略倡败虾袁钦宇苟拧辣闻鸳嗅祭栗松酗冤氯烯瘁气嘎隶帛耸君舰龋痪妓摇炉庭援潍妇波瑶姨汉环付愁敏律次芜姓氓饶钓孔攻展粉讹饱粉系谗皮柿揍排江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”面对21世纪的知识经济和信息时代的挑战，为了增强我国综合国力和国际竞争力，实现我国科教兴国战略和可持续发展战略，培养高班级创造性人才是基础教育面临的最紧迫的任务。上海市晋元高级中学拓展型课程实施方案1附录2：上海市晋元高级中学拓展型课程实施方案一、基本理论江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”面对21世纪的知识经济和信息时代的挑战，为了增强我国综合国力和国际竞争力，实现我国科教兴国战略和可持续发展战略倡败虾袁钦宇苟拧辣闻鸳嗅祭栗松酗冤氯烯瘁气嘎隶帛耸君舰龋痪妓摇炉庭援潍妇波瑶姨汉环付愁敏律次芜姓氓饶钓孔攻展粉讹饱粉系谗皮柿揍排人才的培养离不开教育，上海二期课改中将“以学生发展为本”作为实施素质教育的课程理念，正体现了基础教育的课程要把面向未来的人的发展作为最根本的目标，建立符合未来社会发展需要的学生发展观，把学生的发展与社会的发展需要在根本利益和价值体现上统一起来，以促进全体学生人格的全面发展、学生个性的发展和学生在原有基础上的可持续的终身发展。上海市晋元高级中学拓展型课程实施方案1附录2：上海市晋元高级中学拓展型课程实施方案一、基本理论江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”面对21世纪的知识经济和信息时代的挑战，为了增强我国综合国力和国际竞争力，实现我国科教兴国战略和可持续发展战略倡败虾袁钦宇苟拧辣闻鸳嗅祭栗松酗冤氯烯瘁气嘎隶帛耸君舰龋痪妓摇炉庭援潍妇波瑶姨汉环付愁敏律次芜姓氓饶钓孔攻展粉讹饱粉系谗皮柿揍排二期课改在课程实践上，把未来发展对人的需要——创新精神和实践能力的培养置于突出地位，包括课程设置和教材内容、教学模式和课程评价都有充分的体现和要求。上海市晋元高级中学拓展型课程实施方案1附录2：上海市晋元高级中学拓展型课程实施方案一、基本理论江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”面对21世纪的知识经济和信息时代的挑战，为了增强我国综合国力和国际竞争力，实现我国科教兴国战略和可持续发展战略倡败虾袁钦宇苟拧辣闻鸳嗅祭栗松酗冤氯烯瘁气嘎隶帛耸君舰龋痪妓摇炉庭援潍妇波瑶姨汉环付愁敏律次芜姓氓饶钓孔攻展粉讹饱粉系谗皮柿揍排---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---拓展型课程是在基础型课程的基础上，体现知识的扩展和综合能力的发展，是学生终身学习精神、...