教学计划4篇教学安排4篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，马上行动起来写一份安排吧。什么样的安排才是有效的呢？下面是我教学安排4篇，欢迎大家共享。教学安排篇1一.教学目标A.语言学问B.语言技能C.情感看法D.学习策略E.文化意识(一)学生状况分析1.学习水平不均有的学生对小学英语比较重视，学得很好，基本上可以很快进入初一的英语学习，但有的学生或学校不重视，学得很不好，特殊是在农村学校，还有几个甚至完全没有学过。因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---便，提高了难度。2.学习习惯不好学生刚刚从小学进入初中，处于一个连接的阶段，学习任务加重，学习的习惯可能不是很好，没有形成肯定的适合自己的方法，或者以前的学习方法不再适合初中繁复的学习，所以学习方法都还有待改善。总之，既要避开优秀生不够学的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的爱好和信念，赶上中上的水平学生。在今后的教学中应当注意培育、激发爱好教给学生适当的学习的方法，从学生的学习爱好、学习实力、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加与沟通的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用实力，使语言的学习过程成---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---为学生形成主动的情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习实力的过程，这是新课标和新目标英语的要求。(二).教材分析本套初一教材共分十五个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。SectionA:1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。GrammarFocus呈现语法功能重点;3a-4b供应多种课堂活动。SectionB:1a此会扩展;1b新旧学问综合运用，同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-3c供应各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---读和写作练习。4a为创建性活用所学学问供应各类课堂活动。Selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的相识。自我评价，包括词汇学问的评价，语言应用实力的评价和幽默卡通。二.教学内容1.总体上：这学期一共要完成三个预备单元(因为是七年级上期，所以前面有三个预备单元)和十二个正式单元。2.学问方面：词汇：434个短语：34组句型：1.Whatquestions2.Yesornoquestionsandshortanswers;一视同仁”关切差生，对其谆谆教导，耐性教化。(一)团结协作，共同进步。老师之间相互学习，勤学好问，做好初一年级的教学工作。(二)课堂纪---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---律：像学生在课堂上讲话，睡觉等，我会实行作为挚友的方式的提示在必要时会赐予适当的指责。(三)作业处理：会依据学生自身的状况，给于适当的惩奖，对于做的好的学生会当全班面赐予口头表扬;给于做的不好的学生，前三次会当全班面进行侧面的提示，不干脆进行点名;对于不做的学生，会单独问他没有做作业是不是有其他缘由，一切以挚友的角度进行处理。(四)考试：整个学期一共要做4到5个测试，是以几个单元为单元，在每次考试后，都会进行分析，当然是要依据学生的考试状况做分析，比如，许多同学错的是那些学问点，从学生实际驾驭的角度动身，进行分析，讲解。(十)沟通：要每个月的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---与家长和学生进行沟通，也要让家长和学生之间进行定时的沟通。与家长之间可以采纳电话沟通，家访，以及家长到学校。于学生之间可以采纳单独谈话，在作业批改的后面写上一些话。三.七年级上学期教学进度支配：总共102课时授课70课时复习18课时测试8课时机动6课时课程支配：第一周-第三周：开学初模拟考及教学打算工作Unit1-Unit2阶段性检测第四周第七周：Unit5-Unit6阶段性检测第八周-第九周：ReviewUnit1-Unit6期中复习阶段第十...