（以下内容期望对您有所帮忙！感谢您的阅读.）中学校本培训工作方案；一、指导思想；为了全面贯彻县训练局《关于中学校老师学段教材教法过关训练的实施看法》的文件精神，坚持以同学进展为本，以向课堂效益要质量为核心，加强老师队伍建设，优化课堂教学行为，强化科研课题引领，切实转变教学质量增长方式，达到促进同学全面和谐的进展；二、组织机构组长：xx副组长：xx成员：xx三、训练对象全部学科专任老师四、训练内容1、教材学问训练任务：（1）、画出九年级教材各单元学问结构图，即完成学段教材教法训练专用本（单元课题学问）中的第一页：单元学问结构图；（2）、画出九年级教材各单元内各节课文学问结构图；（3）、完成九年级课后练习题；即完成学段教材教法训练专用本（课后习题）的书写；其中，理化生老师除完成课后作业外，每学期仍要完成教学中涉及的5个试验操作；（4）、完成任教年级64道同学作业或考试中错题积存与分析，积存的错题书写在学段教材教法训练专用本（同学错题记录）上（每周2道，每学期16周）；2、训练理念训练任务（1）、本学年全部学科老师观看八部反映训练题材的电影，即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封的日记本》、《为生命奠基（讲座）》；（2）、老师观看电影后，每部电影要记录对自己有启示的三句台词并表达一个有启示的情节，并就八部电影中的一部写1篇不少于1500字的观后感（学年末考核时交）；(3)、已经参与过教法集中培训的英语、理化生老师除完成上述训练任务外，仍应完成以下两项任务：①全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复；设计结果填在专用本（课堂教学技能）上；②全学年完成任教年级教材8个单元学问内容分析，其中上册4个，下册4个，结果填写在专用本（单元课题学问）中的学问类型、教学内容支配、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下；(4)、已经参与cc年中学校语文、数学高研班和全员班的老师除完成上述训练任务外，重点运用学问结构图完成以下两项任务：①积极参与省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动；环绕XX年修订版新课标，画出两份本学科新课标学问结构图，其中一份为自选某一专题学问结构图；②应用学问结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种学问结构图形式，进行课堂教学实践；最终供应三篇课堂教学设计与课堂教学成效材料（包括同学的学问结构图作品）五、训练时间全学年训练从xx年9月开头到xx年8月底终止；1、教材学问训练各项作业任务随学期按教学进度逐步进行，上学期进行上册训练，下学期进行下册训练；2、xx年8月进校连续组织教材学问笔试考核；今年已经参与考试的老师要储存好准考证，明年连续持证按原考场参与考试（准考证号码不变）；六、训练形式我校校本培训以教研组为单位，实行集中学习和自主学习相结合的形式进行；七、教研组集中学习时间支配表教研组成员时间负责人辅导人语文组本组老师每周一午自习xx数学组本组老师每周一第五节课xx英语组本组老师每周一午自习xx理化组本组老师每周一午自习xx政艺组本组老师每周一午自习xx八、几点说明1.本次训练以教研组为单位，实行集中学习和自主学习相结合的形式，主要以个人学习为主进行训练；2.已经参与过语文、数学、英语、理化生培训的老师做好本教研组的训练辅导工作；3.各教研组长要仔细的履行职责，准时做好同志之间的信息沟通，制造性的开展工作，使我校的校本培训工作富有成效；4、八部电影通过网上下载进行观看，按要求仔细完成训练理念训练任务，不得抄袭或网上下载；5．各同志必需高度重视，按时按要求完成训练作业，不得集中突击，每学期期中、期末学校将组织进行检查，并对检查结果纳入量化考评；（以下内容期望对您有所帮忙！感谢您的阅读.）中学校本培训方案范例；一、指导思想；为进一步确立“和谐训练”、“可连续性进展”为核心的现代训练观点，切实把优化训练过程、更新课程内容、完善治理体制作...