一、立项依据（项目意义、现状分析）：徐苏:任铭远兼职对下沙大学生的影响因素研班级：统计10甲小组名称：freestyle小组组长：杜凯宁小组成员：徐苏羽、刘迪、沈佳辉、任铭远、方敏华、周涛小组分工工作分配（方案制作）:杜凯宁第一阶段：调研方案初期编写二、项目实施方案、实施计划及可行性分析:①按项目内容.目标.拟解决的关键问题：沈佳辉、周涛②实施方案、具体实施计划和可行性分析：杜凯宁、刘迪三.项目预期成果和形式.本项目的特色与创新之处.经费预算：刘迪.方敏华第二阶段：调研方案修改阶段一、立项依据（项目童义.现状分析）的对应修改人：周涛%项目实施方案、实施计划及可行性分析：①按项目内容、目标、拟解决的关键问题的对应修改人：方敏华②实施方案.具体实施计划和可行性分析的对应修改人：刘迪、徐苏羽三、项目预期成果和形式.本项目的特色与创新之处.经费预算的对应修改人：任铭远第三阶段：调研方案最终补充主要负责人：杜凯宁、徐苏羽、沈佳辉补充重要项目（将方案更加实际化）：刘迪、徐苏羽文字修饰：任铭远、方敏华、沈佳辉排版：任铭远、周涛、杜凯宁第四阶段：问卷设计（全体成员）---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---④雇佣单位的观点⑤老师的观点⑥关于做兼职的机会成本问①基本信息部分②兼职的种类③做兼职的同学的观点（每位成员设计三份问卷，一份的对象是做兼职的同学，一份的对象是雇佣单位,一份的对欽是老师）方案一、立项依据㈠项目意义基于对大学生兼职教育重要性的认识，浙江省的大学坚持以“营造兼职氛围、激发兼职激情、传播兼职知识、提供创业支持”为指导思想，建立了山'‘三个教学平台、三个实践基地、三个保障体系”构成的创业教育体系，并开始了探索“构思(Conceive)——策划(Scheme)模拟(Simulate)运作(Operate)”(CSSO)的全程创业教育新模式，为进-一步探索面向新型化学化工产业工程类兼职人才培养模式奠定了扎实的基础。创业实战，一次走出象牙塔走进社会的良机，一个实现自我挑战的舞台，一个将''志在千里，行者无凋”化为现实的大本营。对面兼职我们可以分为：经济压力：绝大多数家庭都会因为教育费用而感到负担沉重，学生作为家庭的一员当然无法避免这种负担，为了缓解经济压力，希望有机会挣些钱分担父母的困难就是十分自然的事情。就业压力：就业体制的改革：市场机制下的大学生不再山国家包分配，而是完全以自主择业为主。高等教育扩招。高等教育的大规模扩招，使得大学培养从精英教育逐渐向大众教育过渡，一方而满足了未來币场对窩层次人才的需求,另一方而适应了新经济的要求。教育结构市场需求的不平衡。改革开放三十年后的今天，市场经济己经渗透到社会生活中的各个领域，各种新的知识、技术在不断涌现,而对人才的需求也在层次和种类上发生了巨大的变化。这种需求的变化并没有反映到教育结构上，旧有的体制止在和市场的需求发生脱节，那么在原有体制下培养的学生又怎么能很好的适应市场的需求呢当代大学生无论是从技术，知识层面还是专业分类层面上，都与社会的需求发生了较大的错---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---位，在这种不平衡的状态下，学生(尤其是文科生)对自身专业的就业前景无法持乐观态度。㈡现状分析：1、社会兼职对大学生的积极影响(1)有利于促进大学生的社会化。通过社会兼职，他们更多地接触社会，在兼职的酸甜苦辣、喜怒哀乐中，体验生活，培养个人的能力；通过脚踏实地的实践和来自成功与失败的磨练，使他们更好地认识自C,明白白C走向社会后将充任怎样的角色；通过兼职中的观摩与学习，审视社会的规范与要求，从而检讨自C的问题，树立符合社会要求的学习目标。(2)有利于增强学生的职业观念和端止学习态度。通过兼职，他们发现社会竞争激烈而残酷，在社会中生存并不是想像的那样容易，从而改变自有意识地调控自C的生活方式和行为方式，认真地对待自C的工作，不断创新，逐步形成自C的职业观念。更重要的是，有了这样的体验后，他们会觉得大学学习机会难得，于是更加珍惜大学时光，刻苫学习。(3)有利于大学生理论付诸实践...