传统文化教育实施方案传统文化进入校园，在现在这个时代，呼声很高，很多开拓者都在尝试探索。无论是读国学，还是节日仪式，中国式礼仪的再现都是传统文化进入校园的有益尝试。以下是给大家的精彩内容，希望大家能喜欢。一、指导思想为了继承和弘扬中国传统文化，进一步完善学校德育体系培养学生热爱祖国、热爱家乡的高尚道德品质，树立正确的人生观、道德观和价值观，继续深入贯彻《调兵山市中小学学_、践行弟子规活动实施方案》，使传统文化精神内化于内心，外化于实践，培养学生的自尊、自信、理性、平和、积极的社会心态。二、活动主题传承文化精髓培养德才兼备的人才。三.基本原则结合课程计划；与德育研究和开发相结合；结合日常行为；结合学校特色的创作；结合校园文化建设。四.活动1.继续深入落实《弟子规》的学习实践活动。(1)计划11月30日召开《弟子规》复习课会。(2)《弟子规》朗诵比赛将于12月5日举行。除了这两项活动外，平时要加强《弟子规》的学习活动，利用学校广播在课堂上播放《弟子规》歌曲，在班会上阅读学习《弟子规》，尤其是大三学生。2.开展文言文学习阅读活动。(1)---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---使用从_________________________________________开始的时间。(2)每周有一节阅读课，每月召开一次以阅读为主题的小组会议。(3)利用校园多媒体网络和各种影响材料，举办传统文化走进校园专题讲座，与学生交流传统文化。(4)将传统文化融入校园活动，我们计划举办校园艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动故事、体验、兴趣广泛的特点，让学生感受经典文化的魅力，热爱经典。3.弘扬孝道，开展高雅活动(1)孝为先，开展感恩活动。以春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化活动和道德体验活动，突出实用性和生活化特点，帮助学生认识和弘扬传统，增强热爱祖国、家乡和他人的感情。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日，开展“感恩父母践行孝道”的实践活动。以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”活动，让学生在实践中学会孝顺、感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观和价值观。(2)开展以优雅为标准的文明礼仪活动。以“礼、礼、礼”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识竞赛”等一系列活动，培养学生养成谦虚礼貌、助人、爱护公物、遵纪守法、言传身教的礼仪规范(3)以信任为基础，发展诚信。通过倡导诚信、讲诚信故事等多种形式，将诚信引入学生家庭，广泛开展“努力做诚---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---信青少年”系列活动，积极引导学生从小培养诚信美德。4.积极发展特长，推进艺术素养培养工程。(1)充分利用“体育、艺术、21工程”的有效平台，推广一种中国传统太极拳(太极拳)，激发学生正确的人生理想，挖掘学生的潜能，培养学生在文化、艺术、体育方面的兴趣爱好。(2)展示和开展专项活动。通过提供特殊活动，如阅读、软硬书法、剪纸、舞蹈等。我们可以为了继承和弘扬中国传统文化和地域文化的精华，进一步完善学校德育体系，培养广大热爱祖国和家乡的青年学生高尚的道德品质，树立正确的人生观、道德观和价值观，陶然小学决定开展“优秀传统文化走进校园”活动，贯彻“建设有质量的学校，发展有人才的学校，强化学校创新特色，全面推进优质校园特色校园、动态校园、和谐校园建设。一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义核心价值观，弘扬坚韧、乐观、豁达、宽容、自强、自立、敢为天下先的精神开展系列化、项目化、立体化的优秀传统文化教育活动，将传统精髓内化在心中，外化在线上，培养我校中小学生(儿童)的自尊、自信、理性、平和、积极的社会心态。二、活动主题传承文化精髓培养德才兼备的人才。三.基本原则结合课程计划；与德育、科研相结合；结合日常行为的培养；结合学校特色的创作；结合校园文化建设。四.目标——充分认识中国文化的博大精深，培养爱国主义精神，逐---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵...