高技部字〔2011〕28号关于开展精细化管理的实施方案根据学院《精细化管理宣传发动阶段的实施意见》和教学部学期工作要点的要求，进一步提高工作水平和效率打造“特色鲜明，管理规范”的一流系部，现制定本精细化管理实施方案。一、精细化管理的本质与核心精细化管理本质意义在于它是一种对战略和目标分解细化和落实的过程。是让战略规划能有效贯彻到每个环节并发挥作用的过程，同时也是提升整体执行力的一个重要途径，其境界就是将管理规范性与创新性最好地结合起来简言之，精细化管理就是精确定位，精益求精，细化目标量化考核。结合教学部实际情况，就是按制度办事、按程序管理、按流程规范。精细化管理的核心理念包括“精、准、细、严”。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---“精”是指精益求精，包括创新管理，从而把每一项工作都做到极致，绝不固步自封；“准”是指准确无误，不可模棱两可；“细”是指量化细致，重视细节，不粗枝大叶“严”是指执行严格，严格执行制度和程序，严格对照既定标准控制执行偏差，决不能有规不依。二、组织领导为加强精细化管理活动，建立长效机制，提供有力、有效的组织保障，教学部对精细化管理活动实施二级联动机制。（一）教学部设立“精细化管理”管理活动领导小组组长：颜东副组长：朱宗良、杜运标成员：李孝东、张厚谱、于洞平、葛德怀、黄长河、杨位湘、孙伟、董学民主要职责：1、确定精细化管理活动的目标、基本理念、具体要求等；2、拟定精细化管理总体实施方案；3、审查各科室制定的精细化管理活动具体实施细则；4、对于各科室精细化管理活动的实施方案进行监督、检查、指导、验收等；5、对有关重大事项进行决策和协调。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---下设办公室，由李孝东兼任办公室主任。（二）各科室成立“精细化管理”活动实施小组主要职责：1、确定本科室精细化管理的重点；2、负责拟定本科室“精细化管理”活动的具体实施细则；3、及时准确的向“精细化管理”活动领导小组汇报实施情况。三、基本方法1、各科室要转变观念，正确认识精细化管理对促进工作效果、效率的重要作用。陈旧的经验型、粗放型的传统管理模式很大程度上制约了观念的创新。“差不多”、“大概”的工作心态及作风无法适应精细化管理高标准、高质量的合理要求，细节决定成败的管理理念在实际的工作中尚未得到真正的重视要彻底改变目前这种现状，就必须要求和引导广大教职工创新观念，摒弃因循守旧，墨守成规的老框框、旧观念，把精细化的先进管理方式引入日常管理工作程序中去，用精细化的工作理念规范行为，以精细化推动整体管理水平以精细化提升教职工的整体素质。2、精细化管理的具体要求将教学部的工作要点逐步细化、深化、具体化，落实到各个科室的每一名教职工，并---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---及时进行审核、反馈、持续改进。从而建立精细化管理岗位目标任务体系，构建各项流程图，实现事事有人干、人人有事干、事事有标准、人人有职责、事事有评价、人人有考核的目的。3、精细化管理的基本方法：一次把正确的事做好，工作要日清月结，每天自查；发现问题，及时纠正总结。4、在开展精细化管理活动时要使用多种先进方法，如在制定工作计划和方案时可采用脑状画法；在分析失误的原因时可采用鱼骨图法；在寻找改进措施时，可采用头脑风暴法；在安排布置任务时可采用项目管理法；在工作结束时可采用清单核查法等。四、实施步骤（一）学习动员阶段（2011年10月17日至10月23日）教学部成立相应的组织机构，下发《细节决定成败》辅导书籍。教学部和各科室要利用教学部网页、工作简报科务会、教研活动等形式大力宣传精细化管理重要意义。通过学习动员，各科室要达到全员知晓、掌握方法的目的。（二）查找梳理阶段(2011年10月24日至10月30日)各科室根据工作实际，查找职责的漏洞和缺失，进行有重点、有序地认真梳理，研究现行制度和规定在执行的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---过...