【最新】幼儿园中班下学期教学计划【四篇】计划是对未来某一阶段内的工作、学习、生活或事项进行分析计算如何达成目标、并将目标分解成子目标的过程及结论,下面是由小编为大家范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.【第1篇】一.教研组状况分析上学期,我们中班教研组在园领导的关心引领下,在全体组员的用心配合下,教师职责意识逐步增强,处处以幼儿园利益为重.以幼儿发展为本,组内已经初步构成了互帮互助.互学互探的健康氛围,被评为镇优秀教研组.但是经过反思与分析,觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足,具体表此刻:1.教师的理论水平还不够高,对活动的分析和反思不够深入,只能从表面分析.2.教师中普遍缺乏主动学习的潜力与习惯.3.教师的课堂设计与组织实施潜力间还存在着必须的差距.4.教师参与研讨的主动性.用心性,教师的研究潜力还有待进一步提高.针对教研工作中存在的问题,本学期我将尽自己的全力,努力利用自己的空余时间,提升自己相关的潜力,为带领我们中班组有效开展各项活动做好充分的准备,争取在同事之间起到表率的作用,有效地帮忙年轻教师尽快适应幼儿园的日常工作,为新老教师之间观念与经验的互补带给有效的交流平台,把我们中班组建设成为一个充满欢乐.互帮互助.团结向上的群众.二.指导思想紧紧围绕教科研计划和本园园务计划的工作目标和工作重点,深化幼教课程改革,加强理论学习和教育教学的专题研究,使教师把先进的教育理念真正落实到教育行为中,提升教育潜力和专业素养,在各方面都能上一个台阶.以幼儿发展---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---为本,全面提高幼儿园保教质量,促进幼儿身心健康.和谐地发展.三.本学期工作目标1.围绕课题开展研讨,并注重教师的有效培养与指导.2.继续加强理论学习,以扎实的理论修养指导实践工作,真正有话可说,有话会说,构成讨论中求进步的教研模式.3.运用反思策略进一步提升教师对主题背景下群众教学活动价值的把握.引导教师评课方法的改善,变教师被动学习为主动学习.四.具体措施1加强理论学习.在正常开展教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛,以教学活动为案例,紧紧围绕教学活动中面临的问题,鼓励教师畅所欲言,发表自己的见解,相互学习,相互提高.2.开展评课教学活动,提高教师的业务水平.用心参加园内的公开课,互相听课.评课,自我反思等系列活动,在组内进行学习.讨论.3.注重教学反思.加强对自我教学实践的反思.认真完成每次课后的活动反思,从中提高发现.分析.研究.解决问题的潜力.4.立自足课题研究.扎根教育科研实践,从实践中的问题入手,提高对课题研究和教育教学进程的我分析潜力,用心申报各类课题,注意资料的积累.五.具体安排二.三月份:1.制定各级各类计划和教研组计划2.群众教学活动研讨3.召开期初家长会,加强家长工作的开展,并做好家长记录工作4.组织幼儿远足活动——参观消防队5.鼓励青年教师相互听课评课6.教研组制定课题申报表四月份:1.讨论和制订主题的目标和主要资料.2.各班家长开放日活动安排3.组织教师学习与课题相关的理论,4.观摩骨干教师的课5.家长讲座>---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---五月份:1.群众教学活动研讨2.研讨在日常活动中良好行为习惯的培养3.学习和研讨>4.排练六一文艺节目5.各班区域性学习活动资料的完善;主角游戏与区域活动的转换六月份:1.开展幼儿园〝迎六一〞活动.2.幼儿期末家长汇报活动3.做好各类小结撰写,资料整理工作.【第2篇】本学期,我将认真贯彻好幼儿园的工作计划.在教学上,认真抓好每各项活动,活动要质量,让幼儿在〝动中学〞,提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯.教育教学工作方面:根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料:分级阅读:（一）提高学习书面语言的兴趣,懂的口语与文字和图书的对应与转换关系.（二）养成早期阅读的良好习惯,掌握早期阅读的有关技能.（三）掌握阅读图书的基本方法,能集中注意阅读图书,倾听理解图书资料.（四）能在教师的指导下创造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境.（五）...