无为县幼儿园园长规范办园专题项目培训实施方案为顺利实施无为县幼儿园园长规范办园专题项目培训，深入探究幼儿园教育教学管理新方式，提高幼儿园园长管理水平，提升园长战略思维能力、教育创新和引领幼儿园可持续发展能力，特制定培训实施方案。一、指导思想认真贯彻落实《幼儿园园长专业标准》精神，树立科学的发展观和正确的教育观，以园长专业化为导向，从幼儿园实际出发，树立以幼儿为本的科学教育理念和管理思想，拓展办园思路，开拓创新意识。以问题解决为导向，以提升幼儿园教育教学管理能力建设为目标，通过现场专题引领、专家对话、园长论坛、主题沙龙等形式，实现分享经验、共享智慧，进一步推动幼儿园园长深化教育理解，增强教育信念，树立开拓创新意识，逐步形成一支专家型的园长队伍。二、培训目标通过培训，使参训园长达到以下目标要求：1、树立以幼儿为本的科学教育理念和管理思想，拓展办园思路，开拓创新意识，具备深化改革和管理幼儿园的能力。2、培养一批能承担所在县区的幼儿园园长、管理人员培训任务的师资队伍，在学习和借鉴先进幼儿园管理经验的基础上，形成本园管理工作改进的思路和行动方案，帮助园长做好职业生涯规划，充分发挥示范引领、辐射带动作用。3、通过以问题为中心、以案例为载体的任务驱动，进一步提高幼儿园园长的教育教学管理能力，提炼和升华成功教育教学管理经验的能力,提升园长专业化水平。三、培训对象无为县幼儿园园长、副园长等50人。四、培训内容坚持理念引领与实践推进相结合的原则，充分考虑幼儿园园长的专业发展能力提升和教育教学管理实践需求，融合当今幼儿园改革创新和面临解决的重大实践问题，设置如下具有专业性、实践性和鲜明学科前沿性的专题。课程安排五、培训安排---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（一）培训时间2018年8月12日—15日，12上午日报到。（二）培训地点1.集中培训：合肥市华云宾馆。（三）培训方式根据实际情况，采取有效的培训方式，其主要形式主要有：1.专家引领式专家分专题介绍前沿理论、传递先进理念、解读政策热点、剖析焦点问题，启发新思维、传递新知识、介绍新方法，拓展专业视野、增进专业理解。2.工作坊专题研讨式每10人一组，分为5个工作坊，在坊主带领下，组建学习小组，梳理问题、相互启发，提出观点、方法、方案或值得深入研究和解决的问题，最后各个工作坊将各自的研讨成果展示分享，形成专题论坛式的研修模式。3.名园访学式组织参训园长赴本地示范幼儿园考察访问、跟岗学习；幼儿园管理诊断，使学员在真实情境中丰富体验，深化认识；在专家的点评与指导下提升教育理念、优化管理行为、提升领导能力。4、园长论坛式园长论坛——与优秀园长面对面，内容真实，案例中包含一定的管理问题和解决方案，参与性较强，有利于加深参训园长理解，达到激发创造性思维，相互启迪，有效解决实际问题的能力。5.线上研讨式设立教师网络工作坊，激发创新思维，撰写研修日志，交流学习心得，共同提高幼儿园教育教学管理能力。（四）培训专家、辅导教师为增强本次培训的科学性、针对性，成立无为县幼儿园园长规范办园专题项目培训专家指导组，本项目将整合省内的优质培训资源，培训团队由高等院校和科研院所的教育理论专家、管理专家及优秀幼儿园园长等构成专家组，他们不仅具有深厚的学科专业知识，而且对幼儿园教育教学方面有深入理论研究和丰富的实践经验，引领学员开展专题研修、坊间合作学习、跟岗实践研究等活动。（五）考核与评价---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.考勤每天上午和下午都分别进行学员签到和点名，对迟到、早退、旷课的学员，及时联系沟通；学习期间，因故不能按时参加研修活动要向班主任请假，原则上不给公假；缺课1/5者，不发结业证书。2.作业评价（通过网络平台提交）研修日志，学员在参加培训活动中的感想、反思及收获等，要求真实深刻。3.结业与评优参加培训的园长在研修评估中获得【合格】及以上等级的，即可结业，颁发结业证书；获得【优秀】等级的，同时颁发优秀学员证书（每个工作...