2023年关于语文教学培训方案为确保活动高质量高水平开展,通常会被要求事先制定活动方案,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点,下面我给大家分享关于语文教学培训方案5篇,希望能够帮助大家!关于语文教学培训方案1一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》等的基本要求为指导，紧密结合各科新课程标准，逐步建立以促进学生的发展为根本目的的评价体系，淡化评价的甄别功能，突出评价的发展功能，为学生的终身学习和终身发展打下基础。结合我校“日砺琢成、厚德载物”以及“给孩子快乐的童年，人生幸福的起步”的办学理念，我们希望通过对学生的综合性评价，树立出“身心健康、书法见长、知书达礼、向上向善”的南阳路一小毕业生形象。二、评价的目的评价的目的在于促进学生的全面发展，重视多方面潜能的开发，尤其是创新意识---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---和实践能力的培养，同时为了更好地改善教师的有效教学，引导学生成为一名幸福快乐的南一学子，所以评价内容多样化。既要有知识技能、过程方法方面的评价项目，又要有情感态度和价值观方面的评价项目。三、评价原则根据语文课程的性质，我们把对学生的评价贯穿于日常的教学活动中，关注学生在学习过程中的表现、发展与变化，不断评价激励学生，在评价过程中，注重的是学生参与活动过程，强调的是评价主体的多元化，评价内容的综合性和全面性，评价标准的合理性，以及评价方法、手段的多样性。以此来帮助学生认识自我，陶冶情操，提高学生的语文素养。五、评价形式过程性评价与终结性评价相结合。六、评价实施汉语拼音10%评价方式：.以小学语文看拼音写字词为准，能独立认真正确完成。.以单元测试上的看拼音写字词为准。、形近字组词5组。、同音字或者同音词填空5组。、用硬笔抄写一句话或两句古诗，要求行款整齐，书写规范、端正。评价标准：以每个单元为基准：优良及格不及格优---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---秀：汉子书写工整、正确、页面整洁优：拼音和汉子正确、页面整洁良：拼音和汉子正确、页面不整洁。识字写字10%评价方式：书写内容侧重于过程性评价，主要以平时的作业为主要评价内容。其中包括通过日常观察以及查阅平常作业书写情况、《小学硬笔习字》《小学语文》等。1、过程性评价7%活动一午练2%评价内容：利用午练时间可以抽查学生的识字情况、以及写字规范程度。评价方式：可以分享读书情况检查识字量，摘抄自己喜欢的段落考察写字规范程度。评价标准：每次分享好的同学没有遇到不会的字加5分，摘抄工整的5分。活动二：提笔即是练字时3%评价方式：书写内容侧重于过程性评价，主要以平时的作业为主要评价内容。其中包括《小学硬笔习字》《小学语文》《单元测试卷》等。评价标准：每次作业书写优美，卷面干净整洁为优;书写字迹工整，卷面干净的为良;活动三：汉字达人2%评价方式：在每课学习后能根据所听读音正确书写字词和句子，做到规范整洁;评价标准：学期内每次听写成---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---绩进行登记，最终取平均值。平均90以上得10分，8589得5分.2、终结性评价：3%测试内容：听写词语、会背的段落。测试方法：在20分钟内完成书面测试。评价标准：听写词语和写句子以字为单位评定等级，以百分制形式出现，书写正确，字体端正的为满分，错1字扣2分，90分以上的为优;85分以上的为良;75分以上的为合格;75分以下的为待努力。关于语文教学培训方案2一、班级基本情况全班共有学生65人，男生38人，女生27人。大多数学生养成了良好的学习习惯，学习努力上进，上课遵守纪律，听讲认真，爱动脑思考，发言积极大胆，作业书写整洁、漂亮，学习主动性自觉性较好。在朗读上，学生都能按要求做到读正确、读流利，多数学生能做有感情地朗读。在课余时间，学生较喜欢阅读课外书籍，并能做一些摘抄。另外，班级中也有一部分学生学习积极性主动性较差，不能按时完成作业，学习不知进取，在本学期，要对这些学生加大力度...