西畴县中小学实验教学管理考核实施细则为落实课程计划，达到课标要求的实验开出率，培养学生观察能力、实验操作能力和创新精神，强化科学素质，根据文山壮族苗族自治州教育局《文山州中小学实验教学管理考核办法》文教仪[2009]2号文件精神，结合西畴县教育教学实际，制定本细则。一、适用学校全县开设实验课的学校。二、管理考核对象1、中学物理、化学、生物和小学科学四个学科的任课教师、实验员。2、县属各校、乡（镇）中心学校及村级完小校长、教务主任、实验专干。三、管理考核1、县属实验学校、各中心学校由教育局考核；村级完小由中心学校考核。2、对教师、实验员的考核由各学校教务处组织执行，每学期考核一次,上、下学期的平均分记为年度考核分,纳入教师的年度履职考核、学校评优等评价体系。县属各校乡（镇）中心校校长、教务主任、实验专干的考核，纳入教育局对学校的教学常规管理考核。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---四、考核内容（一）校长实验教学工作管理考核1、每学期开学二周内组织对实验室用房、仪器、药品安全隐患排查工作，填写《实验室安全工作年检记录表》留存实验室建档。听2—4节实验课，检查实验室和实验教学工作不少于2次，会议记录、听课笔记留存实验室备查。2、规划和建设好实验教学楼，确保用房的布局、面积、内部设施均符合实验教学的需要。3、每学年使用义务教育公用经费不底于5%（高中按学校收费总额的5%），适时添置新教材所需仪器药品。组织做好实验教学易损易耗仪器药品的年度补充采购工作。确保实验开出率达85%以上。重视、支持实验竞赛、教研、标本制作、收集、培训等与实验教学有关的活动开展与经费支出，有记录备查。4、设置专（兼）职实验员，确保实验教学正常开展。5、将相关学科教师实验教学任务完成情况纳入教师履职考核，制定出符合本校实际的考核方案。（二）教务主任、实验专干的实验教学管理考核1、教务主任将实验室和实验教学纳入教务常规管理。杜绝实验教师、实验员自己做计划、自己上课、自己检查的放任自由现象。2、审核认定相关学科教师的实验教学计划。期间要检---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---查执行情况，期末根据实验室表册核实教师实验教学完成情况。3、根据现行教材，制定《实验开出目录公示表》，拟定《学校实验课程总课表》，张贴在实验室，实现实验教学教务公开。教务处根据学校的仪器、药品、自制教具和实验教室设施等条件,核定每位教师本学期能做的实验,并签章制成《实验教学计划统计表》。4、检查教师实验教学备课教案，杜绝实验课不备课的现象。5、每月到实验室检查管理和教学工作不少于一次，每学期听实验课4节以上。实验员工作调动时，组织做好交接和培训工作，确保实验室管理表册正确填写，以记录为准。6、每学年组织一次全校实验教学教研、教具自制工作，加强实验室创新文化建设，在实验教学工作计划中反映出来，在总结中反映出工作落实的情况。7、乡（镇）中心学校实验专干配合教务主任抓好实验教学常规管理,针对实验教学实际提出培训方案,实施培训计划,为学校领导提供全面科学的管理数据。（三）任课教师(总分100分)1、实验教学管理(总分50分)(1)按教材要求严格填写演示实验和学生分组实验教学计划统计表，每个教学班填写一份，于开学后第二周内交---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教务处。(2)每周四,教师将下周要开出的演示实验和学生分组实验用《实验通知单》书面通知实验员,便于仪器、药品的准备。(3)教师每做完一个演示实验或学生分组实验,必须按“优、良、中、差”在《实验教学计划统计表》上填写实验效果自我评价,实验员、学生（学生不可以只有一个人签名，班干、学生都可以签）签名认可，《分组实验报告单》由学生用自已的语言表述，不可千篇一律。(4)学生分组实验。教师必须参与规范操作辅导，要分批对学生的实验操作能力进行考核评分,评分表留存实验室，分值按学校统一要求的比例,计入学生本学科的期末考试成绩。有条件的学校,任课教师要积极安排学生进行实验操作单项考...