幼儿园的实习计划(集锦15篇)幼儿园的实习安排1实习目的：1．进一步了解和熟识幼儿园保教工作的特点，熟识幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。2．依据《幼儿园教化指导纲要（试行）》的精神和幼儿园的要求全面开展教化教学工作，理论联系实际，将所学到的学问技能敏捷运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教化活动和幼儿一日生活，具备肯定的视察、组织、指导实力，以适应今后从事幼教工作的须要。3．通过实习，进一步了解当前幼儿园的教化改革状况，检查、改进我校的教化教学工作，提高教化质量。实习任务：1．实习幼儿老师的全部工作，熟识幼儿老师工作的性质和职责：驾驭幼儿园常规教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合教化活动及组织幼儿嬉戏活动否认方法：熟识幼儿园家长工作并能与家进步行良好的沟通。2．能够独立带班，并能较好的完成指导老师布置的全部教学活动。实习时间：20xx年2月9日至3月6日（为期四周）实习地点：xx市五叶幼儿园班别：中（一）班个人状况分析：三年的学前教化专业的学习生活，我仔细学习专业学问，刻苦训练教化教学基本功，驾驭肯定的教化教学理论学问和幼儿教化教学基本技能。我酷爱学前教化，喜爱那些可爱的孩子们，嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长。班级幼儿状况分析：这个班的幼儿总数为28人，女孩子20人，男孩子18人。幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。他们精力充足，喜爱参与赛跑等户外嬉戏，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。他们新奇心强，乐于表现。在活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。实习程序和内容：一、第一阶段第一周2月9日～2月14日见习期1．视察幼儿园环境，班级环境：2．了解师幼、幼儿、老师与家长之间的互动状况：3．熟识幼儿一日活动支配，做好一日视察记录：4．视察老师组织教化活动，了解班主任、配班老师等的职责和位置，学习阅历：5．制定其次阶段实习时一日活动支配安排，制作教学玩具。二、其次阶段其次、三、四周2月16日～3月6日实习期1．根据一日活动支配安排实施教化活动，组织幼儿嬉戏、生活与活动：2．与带班老师沟通，学习阅历，完善效果：3．在活动中视察揣摩幼儿心理、行为特征，针对特性差异与之互动：4．组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域：5．参加班级环境创设，参加主题墙的布置。幼儿园的实习安排2一、指导思想努力践行学校老师传帮带的重要思想，以基础教化课程改革理念、实践、创新为着力点，从我校老师发展需求动身，通过“传帮带”结对模式，加强对老师的培育，努力建设一支观念新，素养高，实力强，具有现代教化素养和创新意识的老师队伍,进而推动我校教化教学质量的全面提高。二、活动目标与要求1、活动目标“传帮带”活动是在教化教学实践中通过有阅历老师对其他老师的详细指导、帮助进行的，不断充溢骨干老师队伍，同时通过活动的开展，在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。2、活动要求(1)树立“老师即探讨者”的现代老师角色理念，创设自主探究和专业引领相结合的探讨性学习氛围，通过活动，相互学习，共同探讨教化教学理论与课堂教学艺术，促进青年老师、非骨干老师的快速成长，成为学校的后备力气。(2)在课堂教学方面，能切合实际的分析处理教材，能比较自如地驾驭教材，驾驭课堂，形成个人教学风格特色，而且教学效率高，效果好。(3)具有较深厚的教学理论功底，能用先进的教学理念谛视课堂教学，有较强的思索和视察力。三“传帮带”的职责1.指导老师(1)指导被带老师制定工作安排。(2)指导他们工作的各个环节、传授自己的工作心得。(3)每学期至少听他们上课10节，每节课应与其交换看法。(4)指导他们进行课改和科研。(5)开放自己的课堂、公开自己的教案。2.被指导老师(1)每学期至少听指导老师上课10节。(2)常常向指导老师汇报自己的工作和思想。四.详细操作步骤(一)指...