策划方案(封面模板)活动名称:班会活动组织实施方案策划人:---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---组织单位:日期:二〇年月日(范文模板)班会活动组织实施方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面就是笔者给大家带来的班会活动组织实施方案，欢迎大家阅读参考!班会活动组织实施方案1活动目的:1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。活动准备:1、搜集有关自信的故事。2、学生准备才艺表演。活动过程:一、认识自信师:大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频:(播放视频)教师:小象为什么伤心了?---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(指生发言)教师:但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上也看到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差，到了三年级怎么可能取得好的成绩呢?”等等。针对这种现象，今天我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。问题调查员出场:HELLO!大家好，我是四(2)班的问题调查员，下面我们开始问题调查。1、你认为自己漂亮或者英俊吗?(YES，YES，举手的人很自信)2、你是否总是担心做不好某一件事情?(NO，NO，举手的人很自卑)3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩?(NO，NO，举手的人很自卑)4、你能成为班级中出色的一员吗?(YES，YES，举手的人很自信)5、你认为自己是班中不可缺少的人吗?(NO，NO，举手的人很自大)6、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗?(NO，NO，举手的人很自大)(课件出示)主持人上:问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗?请大家接着欣赏小品《文艺表演》。表演小品的四位同学上场。文艺委员:我是四年级二班的文艺委员，名叫马子木，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢?对了，让她去，“自卑同学，自卑同学，大家都说你歌唱得，你能代表我们班去学校表演吗?”同学1:“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上台表演的，我一定会搞砸的。”---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---文艺委员:“自信同学，自信同学，听说你嗓子不错，你能准备一个节目参加学校的表演吗?”同学2:“好吧，我试试，虽然我没有上台表演过，但我相信通过精心的准备，我可以做好这件事情。”文艺委员:“自大同学，自大同学，你也很好，不如你和自信同学一起准备节目吧?”同学3:“哼哼，我当然很好啦，要说唱歌，我们班谁比得过我呢?但是我才不要和自信同学一起表演，他档次太低了，我才是最牛的。”文艺委员:“唉，同学们看看吧，你们这次知道什么是自卑、自信和自大了吧!”同学1:我的名字叫自卑，自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。同学2:我的名字叫自信，自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。同学3:我的名字叫自大，自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。文艺委员:大家说，你们到底是喜欢谁呀?大家齐声说(我们喜欢自信)主持人上场:是呀，我们都喜欢自信。下面，让我们一起听听关于自信的小故事《握住自信》:(听录音)二、感受自信的重要1、听录音《握住自信》有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗:“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办?”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道:“这里...