学校管理资料|学习提升庐江县希望小学特色学校建立三年规划〔2018·9--2021·12〕以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，扎实推进我校教育改革和开展，以优势工程——特色工程——特色学校的特色学校建立为开展思路，以实现学校个性化、特色化开展，创立特色品牌学校为目标，充分发挥学校现有的教育优势，遵循教育规律，努力探索学校办学工作新理念、新途径、新方法，形本钱学特色的开展机制，增强学校的知名度和影响力，推动学校标准开展、生态开展、特色开展。一、学校概况庐江县希望小学位于中国最美村镇的安徽省庐江县汤池镇迎河街，学校的前身是汤池小学〔学校始建于1926年〕，并几经易名，数迁校址。于1992年11月在上海造币厂的捐资带动下，改扩建为“庐江县希望小学〞，校名由时任安徽省委书记卢荣景题写。现有在校学生2000余人〔含幼儿园375名幼儿〕，分32个教学班和7个幼儿教学班。在职教师64人〔其中有安徽省特级教师3人，中学高级教师5人，合肥市名师工作室首席名师1人，市学科带头人4人，骨干教师5人。专任教师合格率到达100％〔其中本科学历5人、专科学历52人〕。教师中获省级以上表彰的达8人次，市级以上表彰的有3人次，有安徽省省级课题鉴定专家评委库成员2人，现任教师中有市级教坛新星各1人，县教学能手8人，并有七人次先后获县课堂教学评优一、二等奖，有一位教师的新课程教材典型课例教学光盘两次在全省推广。学校立足校本培训，重教研、抓科研，先后承担一项全国小语会课题和一项全国教师基金会课题，三项国家重点课题的子课题、五项省级课题、六项市级课题的实验工作，有三项课题实验成果分别荣获全国优秀实验成果评选“特等优秀〞和全国“十一五〞优秀实验成果word可编辑|实用推荐1学校管理资料|学习提升评选一等奖以及安徽省第五届优秀教育科研成果评比二等奖。教师中有100余篇教育教学论文先后在?语文教学通讯?等省级以上报刊发表，并有数十篇论文省、市级评比中获一、二、三等奖。我校先后荣获“全国模范希望小学〞。安徽省“红领巾示范学校〞、“未成年人思想道德建立示范学校〞、“劳动技术〔教育〕先进学校〞、“省平安文明小区示范点〞、“省家教名校〞、省关心下一代单位；巢湖市“首届文明单位〞，市、县“示范学校〞，市“现代教育技术实验学校〞和合肥市语言文字标准化先进集体、义务教育课程改革先进单位等荣誉称号。二、学校理念我校以“尚德、博学、勤勉、多思〞作为校训，始终坚持“〞为办学目标，建立“领导政德、教师师德、学生品德〞三德体系，坚持“教人求真、学做真人〞，“希望，感恩，做更好的自己〞的理念，突出“名师立校、科研兴校〞的学校特色，着力打造具有农村教育和希望小学特色的示范学校。三、开展目标1、学生开展长远目标：希望·感恩，做更好的自己近三年开展目标：关心亲人、勤俭节约、热爱劳动、团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作、心理安康、勤奋自立。2、教师开展长远目标：教人求真、学做真人近三年开展目标：自主表现人的独立、主动、自治和创造。开展表达在生命境界的提升、智慧的增长、才能的提高。3、学校开展长远目标：名师立校、科研兴校近三年开展目标：把学校建立成为学生成长的乐园，给学生一个美好的未来；把学校建立成为教师成长的沃土，让教师在培养学生中开展自己，实现人生价值；是学校成为师生共同开展的场所。四、重点任务word可编辑|实用推荐2学校管理资料|学习提升1、特色内涵丰富和开展制定了教育科研为特色学校创立的措施，包括：以理念引导行动,以理论指导实践；发挥学校领导的课改带头作用，赋予教师课程改革探索权力；编制学校开展规划，制订学期课程改革方案，实现课程改革立体化；多举措培育亮点工程，以亮点工程促特色创立；拓展校本课程领域，积极开发校本教材；设立“名师工作室〞，充分发挥省、市“名师〞的引领和示范作用；深化校本评价制度改革，以教育行为转变促特色创立。我校先后荣获全国纵横信息化学习研究实验先行示范学校，庐江县平安管理示范学校，庐江县“巾帼文明岗〞，庐江县学生路队先进单位，第四届庐江县少儿书信文化活动组织奖，庐江县播送体操比赛二等奖，...