特色学校打造：区教育局推进一校一品建设实施方案创建一校一品特色学校是全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的重要举措。为使全区各中小学有计划、有步骤地推进“一校一品”建设，制订本实施方案。一、指导思想以科学发展观为统领，以全心全意为人民服务、办老百姓满意教育为宗旨，以科学的教育思想和先进的办学理念为先导，以素质教育、课程改革与信息技术的有机整合为主线，以发展性教育评价体系为保障，按照“优势项目-学校特色-特色学校-品牌学校”的发展轨迹，分步推进“一校一品”建设，并以此为突破口，影响和带动学校的整体发展，进一步丰富学校内涵，提升学校品位，创人民满意的学校，办人民满意的教育。二、工作原则推进“一校一品”建设应围绕以下五项原则。（一）优质原则。优质性是教育特色的本质特征，而教育特色是教育品牌的具体呈现形式。学校要在特色项目的选定、培育、提炼和升华上多下功夫，将其打造成优势项目和强势特色，在全区、全市、全省乃至全国范围内形成一定知名度。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（二）个性原则。独特性是学校办学的独特个性，表现为独特的办学思想、独特的办学内容和独特的办学策略学校要在一般学校共性的基础上，体现出自己的个性，树立“人无我有，人有我优，人优我特”的办学理念。（三）人本原则。群体性表现为教育品牌的建设要成为全校师生共同认同的发展目标、师生的全员参与和共同受益。要坚持以人为本，关注教师的专业成长，把办学理念转化为师生的实际行动，激发广大教师的参与热情和工作积极性，让每位学生成为学校品牌建设的最大受益者。（四）稳定原则。稳定性表现为办学的优质性和独特性不断地保持与发展，能经受住时间的检验。要充分考虑和分析“四客观”：即学校的客观基础、社会的客观需要办学的客观需要、办学的客观条件和教育的客观规律，明确学校发展的优势，依托优势，在传统和现代的结合点上谋求发展。要与时俱进，认真研究当今教育改革趋势，着眼于未来人才需求，保证办学理念和特色发展目标的先进性和前瞻性。（五）持久原则。持久性表现为学校品牌的形成不是一蹴而就的。树立科学的发展观和正确的政绩观，在学校长期积淀的基础上，科学规划学校发展，循序渐进，稳步推进品牌建设。三、组织领导---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---为切实推进一校一品建设工作的组织领导，教育局成立建设工作领导小组，统一部署、指挥、协调全区创建工作。组长由教育局党委书记、局长担任，副组长由副局长担任，成为由机关各科室科长、主任组长。领导小组下设办公室，办公室设在局教育科。办公室具体负责工作情况的整理、上报，工作协调以及工作督查。四、工作措施（一）确立先进办学理念。打造“一校一品”，首先要有独特的办学理念和鲜明的价值追求，并且这种办学理念和价值追求必须渗透到学校的各个方面、各个环节，形成与之高度吻合的学校文化和精神内涵。学校要坚持以校为本和以人为本的办学理念：以校为本，就是要明确自身的主体地位，确立科学的办学目标和清晰的工作思路，发挥学校在树立教育品牌工作过程中主体性、能动性、创造性作用，基于自我发展需要而进行自我反思、挖掘和提升以人为本，就是要树立依靠广大教师办学的思想，把师生作为服务的对象，在深化内部管理体制改革的基础上推进人本化的管理模式，尊重教师个体的专业成长，以教师个体的进步来促进学校整体的发展。（二）制定科学实施规划。各个学校要在认真学习、广泛征求意见、积极开展调研和充分研讨论证的基础上，从教育发展趋势认真审视本校办学的特点和优势，制定出---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---科学可行的“一校一品”实施规划。规划应由如下三部分组成：①背景分析。包括学校的传统优势、办学理念，所在区域对学校教育提出的新要求，学校教育品牌建设与区域经济发展及人才培养存在的差距等。②具体目标。构建科学的目标体系是形成学校教育品牌的重要途径。目标的明晰性和正确性，都将直...