区教育局关于加强学校生活垃圾分类管理工作的实施方案为引导师生养成爱护环境、物尽其用、减少废弃物的良好生活习惯,提升师生的文明素养，根据《xx省城镇生活垃圾分类管理办法》（xx省人民政府令第xx号）和《xx区城乡生活垃圾分类处置一体化实施方案》等文件精神，经研究，决定在学校加快推进生活垃圾分类管理工作，具体实施方案如下：一、工作目标发动师生全员参与“生活垃圾分类”管理工作，坚持“教育一个学生，带动一个家庭的理念”，推动全社会加快生活垃圾分类管理工作，提升洞头城市文明形象。确保到20xx年，全区学校生活垃圾分类实现全覆盖，师生生活垃圾分类知识普及率达到100%，实现垃圾总量零增长，20%以上学校创成垃圾分类示范校；到2020年，全区学校形成“有浓厚氛围、有志愿队伍、有实践活动、有校本教材、有教学培训、有考评总结”的具有洞头教育特色的“六有”垃圾分类管理体系，示范学校达到全覆盖，确保全区学校生活垃圾分类管理工作走在全区前列。二、主要任务（一）构建“五个一”体系1.建立一套垃圾分类工作运行机制，区校两级设立垃圾分类专项领导小组，明确分管领导、责任科室和联络员。2.配齐一套适合学校分类的垃圾桶。所有学校根据校情按照“可回收垃圾、有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾”四类或者“可回收垃圾、不可回收垃圾”两类设置垃圾桶，按整齐，美观的原则统一编号、放置到划定的具体位置。3.建立一支以学生为主的志愿者队伍。通过志愿者队伍督促教职工、学生等人员在校园内开展生活垃圾分类工作。4.组建一支专业师资团队。以课程实施能力和指导能力为重点，对优秀中小学教师进行培训，培养一批推行垃圾分类的教师骨干力量。5.编撰一本校本课程或课外读物。各校根据自身实际和教育特色，科学规划，系统设计，开发或借鉴能促进本校垃圾分类管理工作的特色校本课程或读本。（二）开展教育实践活动1.广泛开展“垃圾分类我先行”主题教育活动。通过校园广播站、网站、橱窗、板报、宣传栏、班会课等载体，普及生活垃圾分类知识和方法，每学年各校至少组织2次以上以“生活垃圾分类”为主题的宣传教育活动。2.开展生活垃圾分类“推广大使”推选活动。每年推选若干名区级学生垃圾分类“推广大使”，以班级为单位挖掘志愿参与生活垃圾分类、相关知识储备丰富、具有创新思维与实践动手能力的学生，学校推选申报，区教育局颁发“推广大使”荣誉称号。3.鼓励学生自主创新推广实施生活垃圾分类。结合科技节、艺术节等活动，鼓励学校、学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明及文艺节目，鼓励学生开展废物利用的创新项目和艺术创造。4.组织校外志愿实践活动。组织学生实地参观农村垃圾分类处置终端、再生资源交易中心等生活垃圾处理场所，通过专业讲解，现场场景式体验等，进一步提升科普教育质量，引导学生学以致用。组织学生开展“城市美容师”环卫体验、参与垃圾分类推广等公益活动，动员广大师生加入垃圾分类和减量志愿者服务队。5.构建“三位一体”教育模式。多形式、多途径开展学校、家庭、社区互动活动，通过“小手拉大手”带动身边的家庭成员和社区成员参与并践行垃圾分类，让垃圾分类成为生活习惯，达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、促进整个洞头”的效果。（三）开展示范学校创建行动着力推进学校生活垃圾分类教育实践常态化，教师与学生垃圾分类意识明显增强、学校分类管理水平明显提高通过三年努力，至2020年全区所有学校均创建成为垃圾分类示范学校。其中，20xx年至少创成xx%、20xx年累计至少创成xx%，在完成年度创建任务基础上，鼓励学校对照垃圾分类示范学校评估细则（附件1），成熟一所创成一所，争取提早完成创建任务，形成推进全区学校生活垃圾分类教育实践的良好机制。申报学校于每年11月份上交申报表（附件2）至学生科，联系电话：xx。三、工作要求（一）加强配合，部门协作到位。各学校要加强与发展改革、住房城乡建设、环保、卫生、综合行政执法局等相关部门的联系，邀请专业人员到校作业务指导，及时协调解决学校在生活垃圾分类工作中的困难和问题，合理制定学校生活垃圾分类实施方案，稳步开展生活垃圾分类工...