精选语文工作计划7篇精选语文工作安排7篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们须要起先做一个安排。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的语文工作安排8篇，希望对大家有所帮助。语文工作安排篇1为了仔细落实新教化理念，搞好语文教研组的工作，现特制定本工作安排。一、目标围绕学校提出的“提高教化教学质量”这一中心，转变语文老师教学观念提高课堂教学效果，努力创建区级“课改师范校”“校本研修示范校”，促进语文老师在教化教学中与学生共同成长。二、详细措施---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1、加强老师的业务学习，引导老师学习《课程标准》《业务检查细则》，以及市区教化局有关文件和规定。2、试行建立九年级语文学科组，七年级语文老师集体电子备课，开展磨课、合作备课，利用先进手段协助教学，提高教化教学效果。3、提倡老师在教学中发觉问题，解决问题，开展针对性教研，做到教研解决教学实际问题。4、转变校本研修方式。根据学校教科研室和教务处的要求，切实增加老师的自身素养和教化教学技能。三、活动支配1、组织开展好《提高农村中学生文言文学习爱好探讨》区级课题探讨。课题由唐建明老师负责，根据课题安排，深化开展探讨，力求在探讨中取得成果，做到---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---课题探讨与教学活动两结合，相互促进，相互提高。全校语文老师，在本年度的校本研修主题是：文言文教学探讨。2、组织语文老师，开展观课、议课活动。每位老师上公开课，高级老师上示范课。特殊是要细心组织好对新进学校老师的观课和议课，并刚好与学校沟通，支配与阅历丰富的老老师结对子，指导教学活动。3、在七八年级学生中，开展钢笔书法竞赛活动，并对学生的作品刚好进行评比嘉奖。语文工作安排篇2一、学困生基本状况我班共有学生41人，其中女生17人，男生24人、。个别学生基础较差，优生少、学困生多。最明显的学困生有田辉、段志康、刘建琴、刘全德、武玉艳、韩大贤、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---张志锦二、学困生致困缘由分析1、家庭缘由：父母的不良言行举止干脆影响着孩子的健康成长。2、学校缘由：老师思想教化不力以及片面追求成果。对后进生辅导不刚好后进生辅导不刚好，缺少有效的方法，他们自己放松要求。。3、社会缘由：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。4、其它智力因素：不少聪慧的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丢失信念与志气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摔，自己不学，也不想叫别人学，最终走进学困生生行列。三、学困生转化目标1．力争学困生转化面达到20%。2．培育学困生树立远大的志向。养成良好的学习习惯和行为习惯。四、转化学困生措施1、动之以情，消退戒备心理消退戒备心理的唯一途径，是老师对学困生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教化实践告知我们，爱是一种最有效的教化手段，老师情感可以暖和一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。2、敬重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标记之一，是进步的动力之一，表现为对个人---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的自我敬重，也要别人敬重自己的权利和人格。老师应当敬重、信任学困生，逐步消退他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心3、晓之以理，增加学困生辨别是非的实力老师应晓之以理，提高学困生的道德觉悟和上进心，培育学困生是非观念，必需坚持正面诱导以理服人，切忌简洁粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，肯定要结合榜样教化和详细事例，利用集体舆论，...