益阳市十七中新课程改革课堂展示大赛方案为进一步完善我校六三问题导入式魅力课堂教学模式，推动课堂教学改革向纵深发展，提高课堂教学效益，促进学校教学质量稳步提升，根据学校工作计划，决定举行新课程课堂教学展示大赛。一、指导思想：以课改理念为指导，以深入推动我校六三问题导入式魅力课堂模式为重点，以教师专业成长为根本，以提高课堂效益为目标，认真探索和研究课改背景下课堂教学的基本特点和操作方法，努力提升课堂教学质量，实现全体教师的共同成长和岗位成才。二、工作小组：组长：副组长：组员：评委：三、活动安排：1、参加人员：高一全体文化课教师，欢迎高二高三教师报名参加。2、活动时间：按备课组分周进行，具体安排如下：4.月7日-4月13日英语组4月14日-4月20日语文组4月21日-4月27日数学组4月28日-5月11日理综组5月12日-5月18日文综组3、评委注意事项：①各评委要严肃认真对待此项工作，公正、公平履行职责。②评委必须按时参加听课，由教务处统一为评委调课。③评课评委要在评课表上打好分、合好分（百分制），写好具体评价意见，并签好名。④评委听课完后当堂交评分表。四、比赛要求：1、每位参赛教师深入领悟课改理念，吃透教材，研究学生，推荐采用我校六三问题导入式魅力课堂模式（具体模式见附录），课前备好导学案和教学设计方案并提交教科室，鼓励创新教学方法，创设教学内容和教学环境，实现课堂教学的高效益。2、评分办法：按百分制计分。所有评委打分去掉一个最高分和一个最低分的平均分即为该参赛教师得分。3、各教研组、备课组必须组织全组教师认真听、评参赛选手的课，达到以赛促教，以评促教的比赛目的。五、评奖办法：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---评出一等奖2人，奖励人人民币500元，二等奖5人，奖励人民币300元，三等奖10人，奖励人名币200元，优胜奖若干，奖励人名币100元，所有获奖教师颁发获奖证书，作为评优评先依据。教科室2014年3月益阳市十七中新课程改革课堂展示大赛日程安排比赛教师授课日期授课班级节次---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---益阳市十七中新课程改革课堂展示大赛评价表教者：科目：月日第节项目权重评价标准计分学习目标151、学习目标准确、全面、具体。2、面向全体，动态调控教学目标实施过程。教学资源251、准确理解教材编写意图，创造性利用开发教学源，合理整合处理教材。2、教学程序清晰科学有序，能很好地体现六三式课堂模式。3、重点突出，难点突破方法有效。教学过程301、注重课堂互动合作，恰当关注教学过程中的“生成”因素，及时反馈评价。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、创设问题，激发兴趣，导入自然合理，导疑导思，指导方法。3、积极引导学生成为课堂教学的主人，主动参与、大胆质疑、积极思考、讨论、探究，有学生自主学习，师生交流，当堂训练环节。基本素质151、教态自然。2、语言简明，亲切生动，普通话标准。3、板书纲要分明，书写工整规范。4、实验操作规范，多媒体设备操作熟练。教学效果15预期教学目标达成好。课堂教学气氛和谐活跃，课堂信息反馈充分。灵感机智，善于驾驭课堂，教学时间把握好。总体评价总分评委签名：附录：六三问题导入式魅力课堂理念及要求落实“三主"：教为主导、学为主体、练为主线；倡导“三自”：自主学习、自主探究、自主交流；鼓励“三动”：动脑、动手、动口；实现“三会”：会学、学会、会用；发展“三维”：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。落实课堂六个环节：1、问题导入：即围绕教学目标，设计能力应用性问题。通过生生合作、师生合作等形式对零散知识进行整合、梳理。该环节要做到如下几点。①首先公布学习目标。通过认定目标使学生获得两种情感体验。一方面体验由于预习已经完成了很多任务，获得成功的快感，另一方面---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---知道还有更高水平的问题需要学习探究，激发其求知的欲望。②、题目设计必须对准学习目标，必须体现知识的...