驻村双语学习计划篇一：普松乡华措村双语学习计划驻村工作组藏汉“双语”学习计划汉族干部学习少数民族语言，少数民族干部学习汉语，是提高中华民族整体素质，加强民族团结，增进各民族相互了解，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，驻村干部在藏汉双语学习中，了解各自的民风民俗、礼仪禁忌，增进民族间感情的融合。驻村干部现学现用，帮助群众排忧解难，促进干群关系的融合，巩固民族团结成果。我驻村工作组根据实际，制定20XX年藏汉“双语”学习计划如下：一、根据每名干部“双语”的现有水平，确立“一帮多”的帮带关系，互相帮助学习“双语”双向负责，相互提高，确保做到不懂随时问、想学有人教的要求，营造一个良好的语言环境，增加干部的学习“双语”的兴趣。二、定期进行双语学习，每周星期一、三利用一个小时的时间，藏族干部学习三句常用汉语。每周星期二、四利用一个小时的时间，汉族干部学习三句常用藏语，日积月累、积少成多。三、不定期开展双语强化培训，进一步提高少数民族干部汉语水平和提高汉族干部的藏语水平，形成互帮互助的良好学习环境，从日常生活中的点滴积累词汇，在拉家常中尽可能地练、大胆地说，不断提高驻村干部的双语实际应用水平和会话能力。普松乡果措村驻村工作队20XX年1月28日篇二：访惠聚双语学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---习计划“访惠聚”工作组“双语”学习计划为适应新形势新任务，积极响应自治区“访惠聚”活动。进一步提高住和静镇查汗通古村“访惠聚”工作组语言交流能力和服务群众的能力，使“双语”成为汉族与少数名族之间沟通的桥梁，工作组积极组织组员学习双语，不断提高组员的双语口语水平，扎实推进为民办事能力，有效解决服务群众时的语言障碍问题。工作组将“双语”学习纳入到工作组日常学习计划中。住村工作组根据实际，制订20XX年度双语结对子学习，学习计划如下：一、确定工作组双语老师为吐逊古丽，每周一将所学双语进行领读，每月月底进行一次双语测试，为口语测试。平时学习过程中，根据每名干部“双语”的现有水平，确立“一帮多”的帮带关系，互相帮助学习“双语”，双向负责，相互提高，确保做到不懂随时问、想学有人教的要求，营造一个良好的语言环境，增强干部学习“双语”的兴趣。二、定期进行双语学习。工作组重点从4个方面加强双语学习。一是每日要坚持学3个单词和2句以上的日常用语，做到先易后难，并把所学的语言用到实际生活和工作当中，以巩固所学语言知识二是在工作生活中，凡是能够用维吾尔语交流的尽可能使用，达到常练常用的效果；三是工作组组长定期或不定期对干部学习双语情况进行测试，掌握干部学习双语的情况四是组建学习帮扶对子，实行住村干部和村干部结合搭配---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---相互学习，有效提高双语学习的效果。和静镇查汗通古村双语结对子人员名单赵红艳娜仁花阿孜古丽耿丽华吴海燕哈斯也提米继英吐逊古丽马福新巴依尔和静镇住查汗通古村第15工作组20XX年3月28日篇三：工作组双语学习计划(1)“访惠聚”工作组“双语”学习计划为适应新形势新任务，积极响应自治区“访惠聚”活动。为进一步提高丽园社区“访惠聚”工作组语言交流能力和服务群众的能力使“双语”成为汉族与少数名族之间沟通的桥梁，工作组积极组织组员学习双语，不断提高组员的双语口语水平，扎实推进为民办事能力，有效解决服务群众时的语言障碍问题。工作组将“双语”学习纳入到工作组日常学习计划中。住村工作组根据实际，制订20XX年度双语结对子学习，学习计划如下：一、根据每名干部“双语”的现有水平，确立“一帮多”的帮带关系，互相帮助学习“双语”，双向负责，相互提高，确保做到不懂随时问、想学有人教的要求，营造一个良好的语言环境，增强干部学习“双语”的兴趣。二、定期进行双语学习。工作组重点从4个方面加强双语学习。一是每日要坚持学3个单词和2句以上的日常用语，做到先易后难，并把所学的语言用到实际生活和工作当中，以巩固所学语言知识；二是在工作生活中，凡是能够用维吾尔语...