2022年湖北省青少年无线电制作活动方案2022年湖北省青少年无线电制作活动方案一、目的和意义为了深入贯彻实施国务院公布的《全民科学素质行动筹划纲要实施方案（2022－2022）》和《国家中长期教导改革和进展规划纲要》，使青少年在体验电子技术的过程中，掌管根本的科学学识与技能，培养良好的科学态度与兴趣，从而提升电子技术方面的学习才能、实践才能和创新才能二、活动内容根据湖北省青少年无线电活动根本技能范围（见附件）的要求，通过基层开展的电子技术活动，让青少年逐步学习电子、电路方面的学识和原理，在掌管电子元器件、电路图、测量仪器、制作技能的根基上，能够自主看图、制作电子器材。三、活动形式1．活动对象为小学、初中、高中（职高）在校学生。2．基层电子技术活动由各地自主组织开展，可利用校内校本课程、科技兴趣课、兴趣爱好小组等形式，也可利用校外青少年活动中心（基地场馆）等阵地。3．在基层电子技术活动开展的根基上，全省将举办青少年无线电制作竞赛。四、活动流程青少年无线电电子活动分为三个阶段举行。一是启动阶段（5-6月），省中心结合本省实际处境制订湖北省青少年无线电活动根本技能范围和湖北省无线电制作活动方案。各地结合本地实际处境，做好宣传发出工作，并制定出本地的活动方案---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二是培训及选拔阶段（6－10月），各地组织学生开展无线电制作活动。10月以前，各地根据当地实际处境举办本地竞赛或其他选拔活动，按省赛调配名额选拔出优秀选手报名省级竞赛。三是省级竞赛阶段（11－12月），举办省级竞赛。评比出个人竞赛奖项、优秀组织单位和优秀教练员五、省级竞赛1．竞赛规模：300人左右（以市州为参赛单位，每个单位推举名额为30名，含小、初、高等各年龄段）。2．竞赛内容为无线电器材拼装。由主办单位根据《根本技能范围》选定符合每个年龄段的无线电器材，竞赛现场公布并发放给选手，由选手按要求独立制作成品。评委会根据效果、质量评分。3．比赛设个人竞赛奖：按组别取一等奖10%、二等奖15%、三等奖35%。4．比赛设优秀组织奖、优秀教练员奖。5．概括评比标准和要求，按湖北省青少年无线电制作竞赛规矩执行。湖北省青少年无线电活动根本技能范围组别根基元器件小学1．熟悉常用的电阻、电容器、电感元件、二极管、三极管等，并了解其在电路中的符号，以及单位表示方法及数值。2．初步了解常用元器件的一般作用。1．了解色环电阻、电容器的读数方法及其单位大小表示方法。能区分电容的种类以及电解电容的极性，知道电容在电路中的符号。2．了解二极管的单向导电性，正确识别二极管的正负电极。了解发光二极管的作用、电路符号、正负极识别。3．能区分三极管的三个---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---电极，了解NPN及PNP型三极管，熟悉三极管的电路符号，能对照电路板正确插接三极管。4．初步掌管常用元件如开关、变压器、发光二极管、喇叭、蜂鸣器、小灯泡好坏的检测方法。5．能看懂常用的电路图，并能用元件连接简朴的电路。根基学识根本操作1．正确使用各种电工工具，如起子、镊子、钳子、剪刀、吸锡器等，并留神安好。2．能使用电烙铁举行根本焊接法，并知道焊接中常见的问题及解决方法，具备根本的电烙铁安好学识。1．能焊接简朴的电子电路，如音乐电路、照明电路、指示电路等。2．能独立完成简朴的分立元器件常用电路，如简朴的收音机、报警器等电子作品。3、能绘制简朴的电子电路图。根本技术---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---