2021学年大学体育教学工作计划大学体育教学是学校训练的重要组成局部，学校训练要有利于同学独特的形成和进展。下面是有2021学年大学体育教学工作方案，欢送参阅。2021学年大学体育教学工作方案范文1一、培育目的本专业培育能胜任学校体育训练、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学讨论、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育训练人才。二、培育规格1、领悟和把握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论根本原理和"三个代表'的重要思想;熟识国家有关训练、体育工作方针和法规;喜爱训练事业，具有良好的思想品德。2、把握学校体育教学、安康训练教学、体育熬炼、运动训练和竞赛的根本理论与方法，具有创新精神、理论力量和较强的自学力量、社会适应力量。3、理解学校体育改革与进展的动态以及体育科研的进展趋势;把握根本的科研方法，并具有从事体育科学讨论的力量。4、把握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---文书刊，具有用法权用计算机的根本技能，到达大学英语四级等级和计算机二级等级的要求。5、具有安康的体魄，养成良好的卫生习惯和安康的生活方式。6、具有感受美、鉴赏美、表现美和制造美的情感与力量。三、学制：标准学制4年，可在3～6年内完成。四、学分：总学分178学分，其中公共必修课34学分、训练学及社会理论等课程有34学分，专业必修课70学分、选修课总数为40学分。五、本专业课程构造特点说明：(一)、课程设置的根本原则课程设置分为必修课程、选修课程和理论性环节三大局部。主干学科：训练学、体育学。必修课程分为公共课和专业必修课程两局部，支配1854学时左右，依据体育人文社会学类、运动人体科学类、田径类、球类、体操类、武术类6类课程领域的相关内容，组合开设体育训练专业的必修课程。在专业必修课中，主项进步课每个同学只能选择一个工程。副项进步课每个同学也只能选择一个工程。而且不能与主项进步课重复。选修课程分为专业方向选修课程和公共选修课程，同学至少要选修40学分。其中专业方向选修课至少要选修16学分，每个同学只能选择一个方向，从其次学年开头选择。公共选修课至少要---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在科学技术类和人文社会类各选修4学分，专业选修课是选修课程中的重点，作为理论性很强的体育训练专业的同学，必需把握主要运动工程的技术技能，才能成为体育训练专业培育的合格人才。理论性环节分为社会理论、训练理论和科研理论，约需16-18周时间。(二)、课程设置的根本特点为了实现我校体育训练专业培育目的，依据课程设置的根本原则，结合我校体育训练的现状和人力、物力资源情况，课程设置就必需满足以下特点：1、增大学科课程设置的自由度。根本思路为：主干课程"模块'化，必修课程"学科'化，专业选修课程"方向'化，公共选课程"领域'化。2、拓展课程的形式与内容。详细表现为：增加课程门类，力求课程形式多样化，课程设置合理化，课程构造弹性化，课程形态多元化。3、从课程设置的改革入手，促进教学管理体制进入到完全学分制。六、相近专业：运动训练、社会体育。授予学位：训练学学士。七、毕业与获得学位的条件2021学年大学体育教学工作方案范文2教学方案是指导学校教学工作的根本文件，是组织教学过---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---程、支配教学任务、确定教学编制的根本根据，是进步训练教学质量、实现人才培育规格的重保证。随着训练改革的不断深化，高等学校体育教学改革也向着科学化、制度化、标准化的方向进展。为了全面推动素养训练，贯彻落实第三次全国训练工作会议精神，表达"学校训练、安康第一'的指导思想，落实《全国一般高校体育课程教学指导纲要》，在体育教学过程中实在将增进同学的身心安康放在首位，我部在原有的体育课程设置、教学内容、教学方案的根底上加以修改，以形成我院特色的体育课程，保证我院体育教学任务的顺当完成。一、课程性质与目的定位《全国一般高等学校体育课程教学指导纲要》明确指...