《安徽省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》政策解读近日，省委办公厅省政府办公厅印发了《安徽省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》（以下简称《实施方案》），现就有关政策解读如下。一.《实施方案》的出台背景“双减“是党中央关心、群众关切、社会关注的重大民生问题。2021年5月21日，中央深改委会议，审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。7月19日，《意见》以中共中央办公厅、国务院办公厅文件印发。为深入贯彻习近平总书记关于“双减“工作作出的重要指示批示精神，全面落实中央《意见》，我省制定了《实施方案》。先后经省委教育工作领导小组会议、省政府常务会议和省委深改委会议审议通过，以省委办公厅、省政府办公厅名义印发实施。二.《实施方案》主要目标《实施方案》聚焦中央《意见》中“学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---内有效减轻、3年内成效显著“这个主要目标,坚持校内校外统筹施策。在校内方面，通过提高作业管理水平、课后服务水平、教育教学质量等三项举措，强化学校育人主体地位,让学生学习更好回归校园。在校外方面,通过从严审批、严格规范彳亍为等两项举措，促使学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。三.《实施方案》的任务和举措《实施方案》共三个部分。第一部分为总体要求。第二部分为重点任务，共5个板块24项任务，主要体现“三提高、两严格“原则（提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量和从严审批校外培训机构、严格规范校外培训机构行为）。第三个部分4项措施为组织保障。在任务举措方面：(一)提高作业管理水平，减轻学生过重作业负担《实施方案》明确，重点做好4项工作：一是严控作业总量。分层建立学生作业量监控机制，建立作业校内公示制度，加强学科组、年级组作业统筹，全面压减作业总量和时长，作业难度不超国家课标。对义务教育各阶段作业量提出明确要求。二是优化作业设计。明确作业设计规范化要求，将作业设计纳入校本教研体系，鼓励学校根据学情研制校本作业，布置分层、弹性和个性化作业。杜绝重复性、惩罚性作业。坚决克服机械、无效作业。严禁给家长布置或变相布置作业。三是加强作业指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业,初中生在校内完成大部---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---分书面作业。建立教师批改作业检查制度，布置的作业需做到全批全改。四是建立长效机制。指导建立健全作业管理机制，加强对作业数量、质量、批改、讲评的常态监管。鼓励有条件的地方和学校，科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。（二）提高学校课后服务水平，满足学生多样化需求《实施方案》明确，重点做好6项工作：一是推进课后服务全覆盖。各地要坚持“一地一策“，全面落实课后服务工作，确保2021年秋季学期起，课后服务实现义务教育学校全覆盖、有需要的学生全覆盖。学校“一校一案“制定课后服务具体实施方案。二是规范课后服务管理。指导各地各校规范服务流程，加强安全管理。课后服务坚持学生和家长自愿的原则，通过家长告知书、学校公告公示栏、校园网、各类家校联系平台等方式主动公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，为学生和家长选择提供便利，并接受学生、家长和社会监督。三是提高课后服务质量。课后服务要坚持素质教育导向，大力实施德智体美劳全面培养五大行动，指导学生完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、实践、兴趣小组及社团活动,不断丰富课后服务内容，最大限度满足学生的不同需求，增强课后服务的吸引力。四是拓展课后服务资源。通过政府投入、政策支持、社会参与等多种方式，建立相对稳定的研学实践、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---体育训练...