关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作方案两学一做就是学党章党规、学系列讲话，做合格党员，今天给大家带来了关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作方案，大家一起来参考一下吧。一、加强组织领导，压实督导工作责任充分认识推进学习教育常态化制度化的重要意义，准确把握“三坚持”“三增强”“三确保”目标要求，聚焦各项重点任务，切实履行职责，扎实开展学习教育督促指导工作。二、明确工作重点，提升督导工作质量（一）组织领导和动员部署情况1.是否及时传达学习中央、省、市、区委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的部署要求，特别是习近平总书记重要指示和李锦斌书记、任泽锋书记重要讲话精神。2.是否动员部署，对学习教育融入日常、抓在经常进行周密部署；各支部是否结合实际制定推进“两学一做”学习教育常态化制度化具体实施意见；是否对领导班子学习教育作出安排。3.是否在党员干部重点是科级以上党员领导干部中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育；是否结合实际制定具体工作方案，组织党员干部对党章党规、系列讲话进行再学习、再思考，扎实开展“五个一”活动和3个专题集中讨论，深入细致查摆问题不足，扎实有效抓好整改落实。（二）在“学”上深化拓展情况4.是否因地制宜制定---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---年度学习计划，把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学；是否落实“三会一课”等制度，定期组织党员集中学习；是否落实党性教育一刻钟制度，组织党员开展党性教育。5.是否组织党员认真学习党的历史，用好xx的红色资源开展学习教育；是否注重运用正面典型开展学习教育，引领党员行动；是否运用反面典型开展警示教育。（三）在“做”上聚力用劲情况6.是否深入开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动，带动形成见贤思齐、争当先进、争做优秀的浓厚氛围。7.各级领导干部是否做到以上率下，带头学习，带头讲党课带头做合格党员、合格领导干部；是否自觉践行“三严三实”要求，严格执行中央八项规定精神及省委、省政府“三十条”、市委及区委有关规定，保持清正廉洁的政治本色。8.是否引导党员干部贯彻稳中求进工作总基调，以新发展理念引领经济发展新常态，落实好深化供给侧结构性改革重大举措，落实好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项任务。9.是否引导广大党员积极投身于加快建成xx市“首善之区”实践中来，做好保障和改善民生的工作，做好党建促创城、党建促棚改等中心工作，做好化解矛盾、理顺情绪的工作，发挥先锋模范作用，立足岗位建功立业。（四）在“改”上持续用力情况10.是否认真查找分析在组织生活制度落实、党员教育管理监督、团结---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教育服务群众等方面存在的不足；是否着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。11.是否积极开展“创建‘百分’党组织，争当‘百分’共产党员”活动；是否引导党员干部以“四个合格”为参照系，经常性进行“党性体检”，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单；是否着力解决党员党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题做到即知即改、立行立改。12.是否把组织生活会作为查找和解决问题的重要途径，经常性开展谈心谈话，严肃认真开展批评和自我批评；被谈话函询的党员领导干部，是否在会上做出回应；是否客观公正民主？？？议党员，严格稳妥慎重处置不合格党员。（五）在“融”上狠下功夫情况13.是否把“两学一做”作为“三会一课”的基本内容；党支部是否针对党员思想工作实际，确定“三会一课”的主题和具体方式，制定年度“三会一课”计划并报上级党组织备案。14.是否深化“千堂党课进基层”活动，组织党员领导干部到农村、社区等基层单位党支部讲党课；党员领导干部是否在所在党支部讲党课；党课内容是否贴近党员、贴近实际。15.是否按要求落实党员活动日制度；是否利用红色教育基地等开展开放式组织生活。（六）在“建”上加大力度情况16.是...