---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。目录1.【三篇】三年级上册复习计划范本2.最新餐饮销售工作计划范文1/19【三篇】三年级上册复习计划范本【篇一】以培养xx科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、复习要求1、认真复习《课堂作业本》，结合配套练习卷，熟记每一个题目与答案。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子；3、熟悉以下复习材料。三、复习要点●《植物》单元解读：科学概念：1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树xx的（样子）等来描述。.树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成，树的器官一般包括（根、茎、xx、花、果实）和（种子）六个部分。4、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（xx）和（空气）。2/195、植物按生存的环境不同，可以分为（xx）植物和（水生）植物。水生植物有（水葫芦），（xx），（水花生），（xx）等，它们的生长需要（水分），（xx）和（空气）6、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（xx）和（空---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---气）；有（根）、（茎）、（xx）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。7、植物的叶一般由（叶片）和（xx）组成。叶片上有（xx）。8、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分）、（xx）、（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。观察实验1.观察比较大树和小草的相同和不同之处。知道知道木本植物和草本植物。2.观察比较xx植物和水生植物。简答题：1.对植物进行观察和研究之后，说说植物的共同特点有哪些？●《动物》单元解读：科学概念：1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。3/194、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（*）。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---5、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。6、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有六只（脚）。蚂蚁适应在（陆地）上生活。7、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。8、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。科学实验：1、饲养和观察蜗牛。知道蜗牛的生活习性：运动与休眠、呼吸、吃食与排泄。2、用xx比较蚯蚓和蜗牛的相同与不同。3、观察蚂蚁，并用xx比较蚂蚁和金鱼的相同和不同。●《材料》单元解...