-----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网-----------------------------------社区文化活动计划方案社区活动策划书（一）一、活动目的学习型社区是学习型社会的基础，是满足居民学习的重要手段。为认真贯彻落实**提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，积极响应市委提出的建设学习型城市的号召，进一步提高居民自我管理、自我教育、自我服务的能力和水平，双晨社区将在20**年在开展创建“学习型社区”活动中举办一系列活动，致力于发展社区教育，引导社区树立终身学习、人人学习、家家学习、相互学习的理念，为居民丰富知识、开阔视野，增进居民的互相理解，提高社区居民的整体素质和生活质量，在社区形成健康向上，文明礼貌，安居乐业的人文社区环境，为和谐社会营造良好氛围。二、活动对象：双晨社区居民三、活动内容1、对口援助2、0—6岁启蒙教育3、四点半学校4、寒暑假活动5、文明小使者评比6、元宵节活动7、暑假老少联谊会8、六一儿童节活动9、社区内刊10、市民文明学校11、感动社区十大人物评选活动四、活动详细工作（一）对口援助首先社区会先向辖区青少年宣传被援助地区的详细情况，力求做到图文并茂，让青少年对当地情况有一个深入的了解，重点介绍当地青少年的生活和学习状况，激发青少年的爱心。同龄人之间的交流是最重要的步骤，在活动开展的初期，社区可为双方青少年提供信件往来的服务，成为一条没有成人介入的信息交流渠道，当活动处于白热化的状态时，社区可在适当机会让两地青少年亲密接触，让慈善项目做到有始有终，并更好的延续下去。．同时活动绝对不会强制社区青少年捐款捐物，避免在培养慈善之心的同时助长攀比风气，活动只需辖区有条件的青少年将自己看过的书本等物品捐献给援助地区的同龄青少年，并完全采取自愿形式，让援助项目的开展不造成青少年的负担。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1、援助之手：社区工作人员会安排青少年将自己已经不用的书本捐献给山区同学，实现资源的共享，让远在偏僻山区中的同龄人享受同步的课外教育。2、信件往来：社区工作人员会联系山区学校的小朋友，保持双方的信息往来，由于山区通讯闭塞难以达到电话通话，所以社区会搭建起信件往来的平台，去信中会附带回邮的邮票。3、设身处地：条件成熟时，社区会安排部分辖区青少年到巴马地区与他们的援助对象进行实地交流，让他们对贫困山区的同龄人生活感同身受，潜移默化中推进双方青少年的交流。（二）0—6岁启蒙教育社区聘请专业启蒙教育老师进入社区知道新生儿家庭的少儿启蒙教育，专业的指导会让那些还在摸索中的家庭得到良好的指导作用。（三）四点半小学校四点半小学校开展的主要目的是为让双职工家庭的学生在放学之后可以来到社区进行学习或一些课外活动，避免青少年独自在家的安全问题，由于家长的回家时间不能统一，学校会因人而异，看护到最后一个孩子确定家中有人，学校才会结束。青少年在学校最主要的事项是完成课后作业，当作业量比较少时，学校会开展一些课外活动，帮助同学们度过回家前的一段时间。社区开办学校之前，通过对学生兴趣爱好的调查，社区开办了多项活动。首先作为小学校的主要目的，课业辅导是服务的主要项目，由大学生志愿者担任辅导老师，辅导孩子们写作业、复习、预习，养成良好的学习习惯。社区的图书室中拥有以科普内容为主的图书2000余册，课余时间学校会组织孩子们开展读书活动，让孩子们畅游知识的海洋，增长课外知识。为了让同学们理论联系实际，社区还辅以手工制作为主的科普活动与读书活动相结合，如手工制作绢花、四驱车、航天模型等，手工制作材料会不断更新补充，以确保学生的制作激情。对于喜欢学习课外语言的学生，社区工作者可根据学生要求进行部分除英语外的初级语言教学，现有条件可教授的语言包括初级日语、初级德语。闲暇之余，社区利用多媒体设备播放学生喜爱的电影、科教片，或根据自身爱好录制自己的唱片，培养孩子的艺术情操。学生课余时间较充足时，学校会组织学生参加社会公益活动，让青少年在活动中感受...