八年级人教版美术教学工作计划八年级人教版美术教学工作安排1本学期我校一年级采纳浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学安排如下：一、学生现状分析：一年级的小挚友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去留意力等问题，课堂教学组织有必需的难度，学生的年龄特点的影响，所以老师的教学看法和教学理念起确定作用。本学期将激发学生学习美术的爱好。二、教学资料分析：（一）全册教材简析：浙美版第一册试验教科书的编写，以国家一系列有关教化改革的文件，异样是教化部《《基础教化课程改革纲要（例行）》》为指标，以教化部制定并颁发的《《全日制义务教化美术课程标准（试验稿）》》为主要依据，打破过去以美术学科学问技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践本领的协调发展，以接近社会，贴近学生.学以致用为原则，选择贴合一年级小学生身心特点的教学资料设计课题.以造型部分为主，其实部分为辅，力求经---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.（二）、教学总目标：（1）、了解美术的基本学问，相识美术工具，并能运用工具进行简洁的美术活动；（2）、经过美术活动培育学生酷爱生活的完备情感；（三）教材中重点、难点（简要分析）：熟识美术工具，经过学习能在借鉴的基础上结合自身生活阅历，完成简洁的美术活动.（四）教学措施：以明白视察入手，在实践中驾驭视察方法，并培育学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体，以活动为主线，采纳小步快跑的方法，带领学生完成教学目标.创设文化情境，涵养人文精神.应重视在美术教学中创设必需的文化情境.激励学生进行综合性与探究性学习，在教学中应发掘综合性的资料。重视学生的自评与互评，传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定，现代课程评价应贯彻素养教化精神和以学生发展为本的思想，核心是促进学生的发展。.注意审美本领的培育.在教学中，应创设条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生绽开想象进行比较.三、教学进度表：第一单元：1，走进新世界其次单元：2，有形世界3，色调魔方第三单元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太阳第四单元：7来来往往的车辆，8，窗花花第五单元：花式点心，10，甜甜的棒棒糖第六单元：11，鸟的天地，12，大鱼和小鱼，13，威猛的狮子第七单元：14我做的小笔筒，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---15能站立的纸折动物第八单元：16，大气球飞呀飞，17，趣味的脸第九单元：18大家成为好挚友#469996八年级人教版美术教学工作安排2一、学情分析：一年级的小挚友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去留意力等问题从上学期的教学效果看，课堂教学组织有必需的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是学生的年龄特点的影响所以老师的教学看法和教学理念起确定作用。本期将引导学生提高学习美术的热忱和培育学生的审美情趣。二、教材分析：全册教学目标要求：1、学问教化要点：(1)相识和运用各种平面形、常用色。(2)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。(3)学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。(4)观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、本领培育要点：(1)在美术活动中发展学生的想象力和创建力，进取促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创建想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色，激励儿童经过绘画表达自我的心情情感。(3)提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调发展。(4)提高对色调美、形态美的本领。3、审美教化要点：(1)培育儿童酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创建活动的爱好。全册重难点：(一)重点：1、用蜡笔或油画棒的形式---本文来源于网络，仅...