部编版一班级语文下册工作方案光阴如水,我们又将接触新的学问,学习新的技能,积累新的阅历,是时候开头制定工作方案了。可是究竟什么样的工作方案才是适合自己的呢?下面给大家共享部编版一班级语文下册工作方案内容，愿望能够关怀大家!部编版一班级语文下册工作方案1一、班级概况：我班现有33名同学，男生17名，女生16名。全班同学入学不久，活跃好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心里集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。由于同学来自---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---不同的幼儿园，在入学前接受的训练程度各不相同，因此每个孩子的学习基础各不一样。二、教材分析：全册教材由“入学训练”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了便利识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。1、“入学训练”由四幅图画组成，主要通过图画让初入学的儿童了解学校生活的一些侧面，感受老师的亲切，学习一些简洁的文明用语，了解语文课的学习形式和内容，并且宠爱上学习语文。把握正确的读书、写字的姿态，重视用眼卫生并在实践中养成“姿态不对不读书”、“姿态不对不动笔”的良好习惯，另外就是使同学从小学会疼惜学习用品2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音关怀识字、阅读、学习一般话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样支配不仅能使同学依据情景图集中识字，而且还能关怀同学生疏事物，激发同学学习的爱好。4、课文，共支配20篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。20篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，详细表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活跃，插图新颖好玩。⑵每篇课文均为全文注音，这样支配既可复习汉语拼音，关怀同学识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培育阅读力气。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后支配了一个学习园地，内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。4个学习园地自成系列又具有相对独立性。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、教学要求：1、学习习惯⑴把握正确的读书姿态、养成良好的读书习惯。⑵把握正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯，疼惜学习用品的习惯。⑶养成仔细听讲的好习惯。2、汉语拼音：（1）认对、读准声母、韵母。（2）能精确地拼读音节。（3）能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。（4）生疏四线格，能正确书写声母、韵母和音节。3、识字写字：⑴培育写字爱好和良好写字习惯，精确认读305个生字。⑵说出基本笔画的名称。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿态端正、卷面干净。学会依据田字格里的范字写字。4、口语交际：⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。⑵能依据图意用几句连贯的话讲一件简洁的大事。（3）能用一般话进行口语交际，声音清晰，看法大方。5、阅读：⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。⑵生疏句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。⑷正确地复述课文、语句连贯。（5）能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。四、教学措施：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进...