新乐市学校生命教育实施方案生命教育是全面推进素质教育的重要载体，是立足教师健康发展、着眼学生终身幸福的战略决策。为全面落实《石家庄市学校生命教育指导纲要(2014-2018))),推动我市幼儿园、中小学校生命教育规范化和科学化发展，制定《新乐市学校生命教育实施方案》。一、生命教育的内涵生命教育是促进广大师生健康成长、素质提升及身心和谐可持续发展的教育，旨在帮助师生珍视生命、善待生命、尊重生命，提升生命质量，实现生命价值，成为幸福人生的创造者。二、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指引，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，坚持立德树人、依法治校，全面贯彻党的教育方针，将“认识生命本质、体悟生命意义、创造生命价值”融入教育的全过程，贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育的各个环节和各个方面，探索打造以优秀传统文化、心理健康教育和课外教育活动为特色的新乐生命教育模式。三、目标任务(一)构建课程体系1.开设主题课程。各学校要以教育局印发的《生命教育读本》---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---为教材，开设生命教育主题课程。同时也要结合地域特色、历史传统、办学理念和实际情况，开设校本课程中生命教育专题课、选修课，积极探索生命主题教育与班、团队活动、专题讲座、学生社团等相结合的有效形式。生命教育主题课程每两周一节，做到有课时、有教师、有教案、有成效，使学生在专业教师指导下获得生命的体验与成长。2•打造生命教育健康课堂、健康班级、健康校园。全体教师将关爱生命的思想与情怀融入日常教育、教学和管理行为中，注重学生自然生命、社会生命和精神生命的健康发展，以课堂为主渠道，构建关注每位学生知识成长、心理发展与潜能开发的生命教育课堂；以班级为主阵地，打造尊重个性、多元评价、满足学生安全、归属、尊重与自我实现需要的健康班级；以优化师生关系、生生关系、家校关系，依托校园文化建设，营造人与自然、人与人、人与社会和谐发展的健康校园。生命教育内容涉及学校各个学科领域，通过科学、品德与生活、品德与社会、体育等显性课程以及语文、音乐、美术等隐性课程分层次、分阶段、适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育，同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源，利用多种手段和方法开展生命教育活动。（二）构建特色体系立足于我市的教育历史、文化和现状，通过打造七大工程，积极探索新乐生命教育模式。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.心理健康工程积极开展中小学心理健康教育特色学校建设，保证心理健康教育时间和必要的活动场地，丰富课程内容，进一步规范学校心理健康教育工作；针对留守儿童、孤残儿童、有较重心理疾病或倾向的学生等群体开展心理帮助活动，研究寄宿学生的成长特点与发展问题，并实施相应辅导；开展专兼职心理健康教师师资队伍建设，逐步实现“校校有师资，班班有辅导，生生能求助”的目标，形成全体教师关爱每位学生心灵成长的良好氛围。2.阳光体育工程充分发挥阳光体育运动在提高学生体育意识、健身能力和促进体质健康过程中，培养和发展学生道德品质的功能。以''学生人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色”为目标，坚持上好体育课，提髙每天半小时的大课间活动质量，建立学校运动队，组织好每学期全员参加的趣味运动会、各类竞技运动会、各级各类联赛项目等，不断提高师生参与体育运动的广度与深度，并在过程中培育学生团结合作、互助友爱的集体观念，自由平等、诚信公正的社会公德，塑造吃苦耐劳、拼搏向上的良好品质，实现阳光体育与德育的功能衔接，促进学生的全面发展。3.优秀传统文化弘扬工程各学校分学段有序推进学校优秀文化教育，组织传统文化进校园、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---每日一读国学经典等活动，通过主题班队会、主题板报、诵读经典、文艺汇演、知识竞赛、社团活动、国学讲堂、校园橱窗、家长校讯通等形式，大力开展优秀传统文化教育，积极培养“传统文化讲师”，打造“...