附件1:第七届福建省优秀自制教具评选活动方案一、组织领导全省优秀自制教具评选活动由福建省教育生产供应管理办公室（以下简称省教育生供办）负责，各设区市初评工作由各设区市教学仪器（教育装备）站负责，省、设区市教研室和有关学科的教学研究会积极配合进行。二、评选目的1、贯彻科学发展观和教育创新的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的实验和推广，进一步推进素质教育的实施。2、发扬广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动全省自制教具活动的开展。3、鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。4、收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，促进教学仪器新产晶的研发。5、总结、推广各地开展自制教具和实验教学活动的经验。三、奖项设立1、自制教具一、二、三等奖和提名奖。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、参评单位团体奖。3、自制教具能手奖。4、参评单位组织奖。四、评选范围、分类1、评选范围中、小学各学科（含综合实践活动及特殊教育,不含特殊教育康复训练器材，以下同）教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在历届全省（全国）自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具（不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料）。2、自制教具作品的分类自制教具作品分教师作品、学生作品。按教学段分为小学作品、中学作品。按所应用的领域段划分（1）小学：语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）；音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动（XZH）；（2）中学：语文（YW）、数学（SX）、科学（KX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（1儿）、通用技术（TY）、信息技术（XX）综合实践活动（ZH）、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其他（QT）（如：特教（TJ）、外语（WY）,通用设备（TY）等）。五、对申报材料的要求1、按属地原则，以设区市为参评单位（厦门单独自行组织评选）。各参---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---评单位均可推荐不多于20件的自制教具（其中教师作品不多于17件，学生作品不多于3件，教师作品和学生作品的名额不可交叉使用）参加全省评选。参加本届评选，多于规定的上报件数，以上报件数的顺序取规定的件数。其中用于小学教学的自制教具不应少于推荐作品的40%,各参评单位可申报全省自制教具能手候选人不多于5名。2、参加评选的自制教具中报者要填写《第七届福建省优秀自制教具评选教师作品申报表》（见附件二）或《第七届福建省优秀自制教具评选学生作品申报表》（见附件三）；申报全省自制教具能手者按照要求填写《福建省自制教具能手申报表》（附件四）。以上各申报表均需由设区市教育局签署意见，并加盖公章。各参评单位要提交本市开展自制教具活动的报告，作为中报全省自制教具评选组织奖的参考材料。3、在填写自制教具中报表的同时，应按附件五“第七届福建省优秀自制教具评选参评作品技术资料（式样）”编写有关评选技术资料，纸张一律用A4纸打印；制作方法和使用方法要尽可能详细明了,并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图题图号及相关的结构尺寸。请将以上技术资料以电子文稿的形式（文字资料采用word格式文件、照片采用jpg格式且不小于1M）与参评作品的简短说明及表明实际使用状况的光盘（视频资料采用mpg\avi\rm格式），一并报送。4、所中报的作品必须是自制教具，并已经在教学活动中使用，有一-定的教学效果。申报的各种信息资料包括制作者姓名、次序、教具名称等。中报材料一经上报不得更改，中途不能增加新成员。5、申报者可为单位团体也可为个人，个人申报者应为学校教师和其他教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---育工作者或就读于中、小学校（含职业学校）或师范院校的学生。每个合作作品应确定一名第一作者，其他为署名作者。在作品申报时，所有成员的信息资...