市标准幼小衔接专项治理行动方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循幼儿年龄特点和身心开展规律，建立完善幼儿园科学保教和小学“零起点〞教学的长效机制，坚决纠正幼儿园“小学化〞倾向和小学“非零起点〞教学现象，促进儿童少年身心健康开展。二、治理范围全市各级各类幼儿园，各级各类小学起始年级，小学附设学前班及面向学龄前儿童的校外培训机构。三、主要目标纠正幼儿园违背幼儿身心开展规律和认知特点，提前教授小学内容、强化知识技能训练等“小学化〞倾向；纠正小学“非零起点〞教学，不落实课程标准，提前教学等行为；纠正校外培训机构以“幼小衔接〞为名目，强化应试，超前教育，超课标教学等行为。通过专项治理行动，促进幼儿园树立科学保教观念，落实以游戏为根本活动，使以幼儿为本、尊重幼儿年龄特点与身心开展规律的价值理念深入人心、普遍践行；各级各类小学招生行为进一步标准，起始年级教学内容和进度符合课程标准；校外培训机构办学行为尊重教育规律，适合幼儿成长和开展需要。四、组织机构市教育局成立标准幼小衔接专项治理行动领导小组，由分管副局长任组长，根底教育科、职成教科、师资管理科和宝鸡教育学院、市教研室负责同志为成员，全面负责专项治理行动统筹协调、部署安排、监督检查和评价考核。具体职责分工如下：1.根底教育科：制定全市标准幼小衔接专项治理行动方案，负责每月信息报送、综合协调和各级各类中小学、幼儿园幼小衔接排查整改等工作。2.职成教科。负责全市校外培训机构幼小衔接专项治理排查整改等工作。3.师资管理科。将幼儿园“去小学化〞和小学“零起点〞教学纳入教师培训方案，负责指导催促市、县教师培训机构分级、分类做好师资培训等工作。4.宝鸡教育学院。科学制定幼儿园“去小学化〞和小学“零起点〞教学教师培训方案，扎实开展专项培训。5.市教研室。围绕幼小衔接加强业务指导，开展教育科研，引导广阔校园长和教师转变转念，提高科学育人能力。五、重点任务1.幼儿园。坚持科学保---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教。各级各类幼儿园要认真落实?幼儿园“去小学化〞教育活动指南?，尊重幼儿学习方式和年龄特点，坚持以游戏为根本活动，创设良好游戏环境，合理安排一日生活，科学制定教学方案，不得采用课堂集中授课方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动，不组织练习写拼音、写字和计算，不提前大量识字。2.小学。坚持“零起点〞教学。各小学起始年级要严格落实?义务教育课程标准?，结合?小学一年级语文“零起点〞教学指南?和?小学一年级数学“零起点〞教学指南?要求，按规定开齐课程，上足相应教学内容课时，严禁随意增减课程，不得以任何理由压缩课时，不得加快教学进度。结合小学新生年龄特点，科学设计和组织教育教学活动，合理安排作息时间。3.校外培训机构。切实标准办学行为。清理提前教授小学内容的学前班和“幼小衔接〞班，严禁对3-6岁儿童以课堂集中授课为主要形式组织安排教育活动，不开展以知识技能为主的强化训练。坚决禁止组织与小学入学挂钩的考试。六、工作要求〔一〕明确治理任务。开展标准幼小衔接专项治理行动，事关幼儿身心健康成长，事关群众切身利益。各县区教育部门要认真贯彻落实省教育厅印发的?关于标准“幼小衔接〞工作的指导意见?〔陕教标准〔2022〕6号〕精神，指导催促各级各类小学、幼儿园和校外培训机构扎实开展标准幼小衔接专项治理行动，对幼儿园“去小学化〞教育活动和小学一年级“零起点〞教学等提出具体要求，开展自查自纠，推进育人观念转变，完善教学实践。〔二〕加强排查整改。各县区教育局要结合正在开展的幼儿园“小学化〞专项治理工作，结合实际组建领导机构，制定专项治理行动方案，明确工作目标，采取有效措施，确保如期完成治理任务。要充分发挥校外培训机构治理联席会议作用，定期对中小学、幼儿园和校外培训机构进行排查，建立问题清单、责任清单，明确整改时限，坚持每月报告制度，及时通报工作进展，协...