关于幼儿园中班教学方案设计合集五篇幼儿园中班教学方案设计篇1活动目标：1、欣赏中国画富有生活情趣的画面，了解中国画的悠久历史。2、了解中国画的基本工具和材料，对中国画产生兴趣。活动准备：1、画有同样内容的中国画和蜡笔画各一张。2、提斗，大白云，小勾线笔，宣纸，墨汁，国画颜料等。活动过程：1、对比欣赏中国画与蜡笔画，初步感受中国画的独特韵味，知道有国画这种艺术形式。教师：请你们看看，这两幅画有什么不一样的地方吗?2、认识几种基本的、在幼儿园阶段常用的作画工具。(1)认识三种毛笔：提斗、大白云、小勾线笔。l在幼儿园阶段，常常用拟人的方法介绍毛笔，如这三种毛笔分别上笔爸爸、笔妈妈和笔宝宝，它们上毛笔一家(2)认识墨汁与国画颜料。(3)认识宣纸。l可以将宣纸与普通白纸放在一起，引导幼儿通过看、摸、滴水等方法，感受宣纸柔软、易吸水、易破等特性。3、幼儿自由探索使用作画工具。(1)引导幼儿用于毛笔刷刷自己的胳膊和脸，感受笔头的柔软性。(2)用毛笔蘸清水在地板上、宣纸上随意涂鸦，感受毛笔的笔触与宣纸的吸水性。(3)做个小实验，将墨汁轻轻地滴入装有清水的玻璃杯中，感受墨汁溶于水，以及遇水变淡的特点。幼儿园中班教学方案设计篇2设计意图：幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。《纲要》指出："尊重幼儿在发展水平，能力经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。并要以幼儿为本。我在设计中班美术活动《线条鱼》时，整个思路就是以这两点为依据。活动目标：1.能够运用各种线条有序的组合表现鱼身的花纹变化，感受线条画带来的美感。2.培养幼儿仔细、有耐心的良好作画习惯。活动准备：1.供欣赏的示范作品、记号笔、纸。2.ppt课件活动过程：一、设置情境，引起幼儿作画的兴趣：课件显示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，它的好朋友给它送来了它最爱吃的东西，小朋友猜一猜小猫收到的礼物是什么呢？二观察了解线条画的特点。1.屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、菱形、圆形和线条组合而成的）。请幼儿上来回答。教师再分别出示几个，到后来可以让幼儿说说，如果是你，你还会用什么花纹来装饰呀？原来这些简单的小线条，也能变成一幅看上去很复杂又很美的鱼啊。2．强调线条的运用。问：刚才我们看到了鱼身上有哪些线条，我请小朋友到黑板上来画一下？并说出是线条名称。二、幼儿作画，讲解要求。1．先勾主体，装饰时线条排列清晰。教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---中途若发现问题可请幼儿互相观察发现，同时鉴借别人的好的方法。2．幼儿认真、耐心、仔细地作画。3．教师讲解线条运用，不断提醒幼儿作画完毕运用线条装饰鱼的边三、展示幼儿作品1．看一看、说一说作品美在什么地方。2．有序地整理用具。幼儿园中班教学方案设计篇3活动目标：1、借助乐曲，体验小乌龟不怕疲劳，战胜困难的心理过程和意志行为。2、把握音乐节奏，用肢体动作表现及演唱歌曲。活动准备：1、音乐《小乌龟上山坡》。2、山坡背景、乌龟壳每人一个。3、小乌龟表情图：轻松、疲劳、开心4、节奏谱、图谱：活动过程：一、完整欣赏音乐，初步感受音乐节奏。有一天，天气真好。小乌龟准备去爬山坡。你听一听，它是怎样上山坡的？（完整欣赏音乐）二分段欣赏音乐，感受节奏，熟悉歌曲内容。1、倾听音乐第一段前4小节师：原来小乌龟是一步一步爬到山坡上。你觉得爬山坡轻松吗？刚开始爬时是轻松的，还是很累的？听一听，小乌龟是怎么爬的？（出示图谱、节奏谱、轻松表情，注意休止符）请幼儿借助图谱、节奏谱拍出小乌龟爬山坡的节奏。2、倾听音乐第一段后4小节。师：山坡可高了，爬着爬着，小乌龟累了，爬不动了，你觉得它还会继续往上爬吗...