---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。录目1.一年级数学教学工作计划安全生产月活动计划样本2.10/1一年级数学教学工作计划一、指导思想：通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。二、教学内容：1、数一数2、xx3、1―10的认识和加减法4、认识物体和图形---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---5、分类6、11―20的认识7、认识钟表8、20以内的进位加法9、数学乐园0、我们的校园三、教学内容分析：1每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。2、数学乐园很好的体现主体性原则，能限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣2/103、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源四、教学目标：1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各组的组成，会读、写1~20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”、“”,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、初步认识钟表，会人士证实和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。3/109、认真作业、书写整洁的良好习惯。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---0、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。五、教学重点难点重点1、6―10的加减法2、20以内的进位加法。难点1、10以内数的组成2、凑10xx。这是学生学习20以内仅为加xx的计算方xx之一，学好这部分内容将对学生计栓产生积极影响。六、主要教学策略：1、加强直观教学，增强操作、观察、时间等教学手段的应用。2、通过动手操作，小组讨论等方法，让学生了解数的组成，以及20以内的家法的计算方法。3、联系学生的生活实际，培养学生的学习兴趣。4、加强知识的迁移作用，降低难度，分散难点，减小教学步子七、教学进度：周次时间内容4/1018.26－8.30数一数xx29.2－9.61―5的认识和加减法---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---39.9－9.131―5的认识和加减法49.16－9.20认识物体和图形59.23－9.27认识物体和图形、分类69.30－10.4分类710.7－10.116―10的认识和加减法810.14－10.18期中复习910.21－10.25期中复习以及期中测试1010.28－11.16―10的认识和加减法1111.4－11.86―10的认识和加减法1211.11－11.156―10的认识和加减法1311.18－11.2211―20各数的认识1411.25－11.2911―20各数的认识1512.2－12.6认识钟表1612.9－12.1320以内的进位加法1712.16－12.____以内的进位加法1812.23－12.2720以内的进位加法1912.30－1.320以内的进位加法5/10---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---201.6－1.10期末复习211.13－1.17期末复习221.20－1.24期末测试6/10安全生产月活动计划样本一、指导思想以人为本，坚持“安全一、预防为主、综...