思明区教育科学规划办公室转发福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示的通知区属各公办中小学、幼儿园：现将福建省教育科学研究所，福建省教育科学领导小组办公室关于《福建省第二届基础教育优秀论文评选结果公示名单》闽教所〔2012〕5号文，转发给各校，请查阅。思明区教育科学规划办公室二O一二年七月二日附件：福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示闽教所〔2012〕5号各设区市教科院（所）、教师进修校，各有关单位（学校）：根据《福建省第二届基础教育科学优秀论文评审通知》精神，经评审组三轮评审，现将评审结果公示如下，公示期自2012年4月22日至27日，公示期间如有异议，或作者姓名登记有误，请及时向福建省教育科学研究所办公室反映（电话：0591-87820507）。附件：福建省第二届基础教育优秀论文评选结果公示名单福建省教育科学研究所福建省教育科学领导小组办公室二○一二年四月二十二日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---福建省第二届基础教育优秀论文评选结果公示名单综合类姓名论文题目一等奖朱辉莲新课程下的新概念作业的布置张昌勋福建农村中小学教师师德现状调查与对策研究曾建胜，苏文木，林友深“和谐发展培养有效教师”研究报告余新数基于信息共享平台的协作学习应用研究游振平在高中新课程实验中培育创新型人才叶明治构建“书香杏坛”，打造学习共同体——梧村小学构建“书香杏坛”教师学习型组织课题研究杨延从农村中学教师自主专业化发展调查研究与推进策略许昱钒寻找非文字的课本——《品德与社会》课程资源开发与教学许建奖整合教育技术与课程资源打造优质课堂谢姗姗《中学教师职业人格问卷》的初步编制---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---厦门市蔡塘学校外来民工子女行为习惯养成教育课题组着眼于细节立足于坚持致力于成长夏青创艺术教育特色促学生灵动发展吴勇福州市区普通高中研究性学习课程实施现状与策略研究调研报告吴雪慧进城务工人员随迁子女“两为主”政策执行困境的实证研究——以厦门市湖里区为例王勤福州市农村义务教育均衡发展现状的调研与思考王琨引导学生自主学习促进教学动态生成——信息技术教学中引导学生自主学习的思考苏巧妙剖析片段教学基本特性，优化心理课片段教学施玉昌校本课程开发“六途径”马燕莉基于探究学习的科学观察能力训练的行动研究吕荣强中小学学校心理健康教育现状及对策刘志坚自闭症儿童在弱智学校中学习与发展的思考刘庆欢学科本位型课程整合模式的实践研究刘景光配备专职科学教师是开齐开足科学课程最基本的保证刘灿“木脑袋”智能教具能促进智障儿童学习能力的实验和思考---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---林祺转变观念整体提升——浅谈生成性课堂的培养林丽冷高中信息技术课堂学生自学有效性的研究——以表格数据的深度处理为例柯聪明，包冠宇《小学生学习质量监控研究》研究报告江信龙高中信息技术教育系统平台的选择问题江锦莺研究有效策略构建有效课堂黄娜琳朋辈心理辅导模式在小学教育中的运用傅丽清把握时机，让细节演绎精彩——提高小学科学实验教学有效性的策略探究陈燎原道德的力量陈飞舟“高中综合实践活动课程的教师指导能力的研究”课题研究报告二等奖邹青对《师生互动网络学习模式的构建》课堂研究的几点思考庄若泳课堂评价管理软件在教学中的应用体会郑志生四方合作：大学与中小学合作的新模式——基于《厦门市思明区中小学特色发展策略的实践研究》课题---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---郑雅芬借助博客平台，培养学生良好郑新发对台湾“中学生基本学力测验”数学测验的思考郑莉当交互式电子白板走进信息技术学科课堂张永东《京剧进校园的实践与探索》研究报告詹祖权当前中小学教师管理的问题透析及应对路径曾宪丰，赖礼烽“任务驱动”在教学中的应用曾鸿英让科学课堂精彩起来——浅谈如何提高农村...