六年级语文上册教学计划人教部编版7篇六年级语文上册教学计划人教部编版7篇六年级语文上册教学计划人教部编版篇1一、指导思想1、以有名特级教师韩军的“语文要举三反一〞的理论为指导思想，减少“深、细、透〞的讲读方式，要求学生做到积累为本，读书为本;数量在先，让学生大量读书识文，达到由量变到质变的效果。加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语言美。2、以“亲近母语，阅读为先〞“读好玩儿的经典，诵可亲的名著〞理念为指导，学习“亲近母语〞教材：《小学生经典阅读》《日有所诵》。3、以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习才能。二、教学目标1、培养学生热爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的兴趣。2、亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚学生底蕴，形成语感。3、提高学生学习古文的才能，熏陶传统文化，培养学生---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---热爱中国传统文化的感情。4、提高学生的诵读才能，想象才能，理解才能。提高学生阅读才能，学习语文的才能。三、教学内容1、新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上部分文章。2、《小学生经典阅读》六年级5至8单元。3、《日有所诵》六年级上卷。4、稳定《小学生必背古诗80首》。四、教学措施1、深钻教材，熟悉六本教材及要求，做到心中有整体，脑中有全局、及时总厚实验的阅历教训。2、深钻教学方法，创新课堂教学，把时间还给学生，指导做到以点带面。3、加大课内阅读量，加强阅读方法的指导，激励学生课外自主阅读，积极阅读，指导学生做好读书笔记。4、加大学生日记写作力度，做到篇篇看，选择讲，重在激励，运用开博客，教室张贴，校报发表，开同学作品朗读会等多种形式提高学生写作兴趣。5、开设名作品名朗读家欣赏课，定期播放名家朗读的名作家作品、提高学生的朗读水平，赏析水平，提高学生学语文的兴趣。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---6、协同学校开展传统文化教育，重点学好中的传统文化部分，背会其中部分章节。7、加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。8、加强差生的指导工作，保持差生学习兴趣，指导差生学习方法，发挥优生作用带好后进生，加强作文指导。9、指导优生把文章写精。10、加强自我学习，提高自身语文素养、主要包括阅读水平，写作水平，朗读水平，写字水平，网络知识水平。五、教学时间安排：9至10月新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上部分文章。另，每周将固定抽两节阅读课，一节学习《日有所诵》，一节学习《小学生经典阅读》。11月学习《小学生经典阅读》和《日有所诵》。12月继续学习《小学生经典阅读》和《日有所诵》，期末复习。元月复习考试。六年级语文上册教学计划人教部编版篇2一、学生状况分析：六年级(3)班共有学生39人。大部分学生学习态度端正，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟课堂上大部分同学听讲认真，但是可能受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分宁愿当听众。作文方面，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占30%左右，而杨宗霖与王明睿等几位学生是语文学习上有困难的学生需要教师花大力气去辅导和监视。二、教材简要分析：本册共有课文28篇，每组教材的编排一般有四部分组成：导读、课例、口语交际与习作及日积月累和回想拓展，表达了有实践到认识再到实践的过程;表达了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材要求学会80个字。要求学会的字在精读课文中安排，在课后的方格和书后的生字表中说明。生字和多音字均随课文注音。生字用圆括号，多音字用方括号。“〞导读“预习〞“积累运用〞和选读课文中出现的生字一律不注音，以培养学生的才能和习惯。三、教学落实措施：(一)、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门布满思想、布满人文精神、布满聪慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为教师关注的热点，探讨、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。...