xx中学关于落实“双减”工作实施方案参考范文依据《关于进一步减轻义务训练阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和相关要求，坚持以学生进展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素养教育，深化训练改革，多措并举提升校内训练教学质量，丰富课后服务供给，提升学校育人水平，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让人民满足的训练，促进学生全面进展和安康成长。结合学校实际，制定落实“双减”工作实施方案。一、总体要求1.指导思想落实立德树人根本任务，着眼学校高质量进展，构建学校良好训练生态，有效缓解家长焦虑心情，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面进展、安康成长。2.工作原则全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，严格执行义务训练法、未成年人保护法等法律规定，遵循训练规律，着眼学生身心安康成长，保障学生休息权利，明确家校协同责任，不断提升学校训练教学质量。3.工作目标学校训练教学质量和效劳水平进一步提升，进一步提高作业布置科学性和合理性，学校课后效劳根本满足学生需要，学生学习更---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---好回归校园。学生过重作业负担和校外培训负担和家长相应精力负担一年内有效减轻、两年内成效显著。二、具体实施措施学校成立“双减”工作领导小组，统筹推动学校“双减”工作全面、高效、有序进展，学校认真做好教师思想工作，充分调动广大教师乐观性、制造性，全体党员乐观参与,起到先锋作用。学校“双减”工作领导小组组长:xxx(校长)副组长:xxx(副校长兼训练主任)、xxx(政教处主任)组员:各学科主任，各班班主任A.减轻义务训练阶段学生作业负担具体措施评价:(一)作业布置原则1.因材施策。教师要细心进展作业布置，关注学生的个体差异，增加作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同进展需求;要针对学生的力量和书写等因素把作业划分为“必做、鼓舞做和选做“三个层次。2.激趣创新。减轻学生过重负担，激发学生学习兴趣。帮助学生养成良好的学习习惯，把握科学学习方法，提高觉察问题、分析问题和解决问题的力量，培育独立性、责任心、创新精神。要避开因作业过多或难度过大而消灭的敷衍、抄袭问题。3.合理布时。把握作业内容、形式和总量，严禁教师挪用挤占自习课时间。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（1）遵法守规。严禁教师在微信群，QQ群、短信和电话通知等方式布置家庭作业。（2）亲批亲改。教师必需亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。(二)作业布置根本要求立足学生学习活动整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业，引导学生自觉预习、准时整理和稳固所学学问，并使学问转化为力量。切实削减简洁记忆、机械重复的练习，细心选择与学生根底相适应的、重在迁移运用的作业。作业布置数量要适当，难易要适度，配置要有梯度，以学生的认知力量、学习状况、实际发展水平为依据，不得布置超越学生力量的作业。鼓舞音乐、美术、体育及科技等学科布置适量的实践性作业。加强作业形式的机敏性和生动性，调动学生的学习乐观性和制造力。1.统筹确定确定作业量。教师布置家庭作业应严格依据新课标要求科学合理，分层筛选，不布置重复性作业，班主任对班级作业总量进展把关，审查与统筹协调本班作业总量，班主任负责与各学科教师沟通，各学科教师相互协调，训练处按周课表统筹确定每天布置作业总量不超过90分钟，并细化到每天的各学科。2.精选作业内容。学校各学科教研组(或备课组)必需坚持争辩学生作业布置的相关问题，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体争辩，提出学生作业周布置打算。精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业的布置要依据新---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---课程标准和教材内容及课程目标要求，认真精选具有典型性和代表性的习题，要有利于学生理解和稳固所学学问，激活思维，培育创新力量。3.科学设...